泾川县职业教育中心。
2015～2016学年度第二学期第一次月考试卷。
适用年级及专业： 14级教育类高考班科目： 心理学一、选择题（每小题2分，共20分）
1、在一定条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感。这种以情动情的现象，称为情感的（ ）
a．调节作用 b．信号作用 c．动机作用 d．感染作用。
2、人的需要是否得到满足而产生的主观体验或内心感受，我们称为（ ）a．感觉b．思维 c．言语 d．情绪情感。
3、幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（ ）在起作用。
a．理智感 b．道德感 c．美感 d．实践感。
4、与儿童的最初的情绪反应相联系的需要是（ ）a．社会性需要 b．归属和爱的需要 c．尊重的需要 d．生理需要。
5、根据情感的社会性内容，可以把情感分为道德感、（ 和美感。
a．理智感 b．品德感 c．品质感 d．质疑感。
6、小班里面有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这是情绪的（ ）
a．动机作用 b．组织作用 c．信号作用 d．感染作用。
7、中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿情感的（ ）a．理智感 b．美感 c．道德感 d．实践感。
8、情绪作为信息交流工具的特点具有（ ）
a．动机作用 b．组织作用 c．信号作用 d．感染作用。
9、小明用学过的知识解决了问题，心中感到很高兴，这是（ ）的表现。
a．道德感 b．理智感 c．美感 d．实践感。
10、幼儿的“破涕为笑”现象，说明其情绪的（ ）a．易冲动型 b．外露性 c．不稳定性 d．易受感染性。
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
1、幼儿理智感的特殊表现形式有（ ）
a．好奇好问 b．暗示 c．“破坏”行为 d．情绪性。
2、幼儿高级情感的发展包括（ ）
a．道德感 b．理智感 c．情感 d．美感。
3、幼儿园的精神环境中，对幼儿影响最大的是（ ）a．班内教师与幼儿本人的关系b．幼儿与同伴之间的关系。
c．幼儿周围人与人之间的关系d．教师之间的关系。
4、个性的特征主要有。
a．独特性 b．整体性 c．典型性 d．稳定性。
5、幼儿初期的心理特点包括（ ）
a．抽象思维开始萌芽b．爱模仿
c．情绪作用大d．认识依靠活动。
三、判断题（每题2分，共20分）
）1、幼儿的情绪容易外显，不善于掩饰自己的真实情绪。
）2、小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。
）3、情绪是比较持久、深刻的，情感体验是比较短暂、带有情境性的。
）4、幼儿是无忧无虑的。
）5、情绪的产生前提是需要的满足。
）6、幼儿不存在情绪健康问题。
）7、拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。
）8、幼儿很会掩饰自己的情绪。
）9、幼儿园的精神环境指的是游戏时的布置。
）10、新生儿期就有了各种情绪。
四、简答题(每小题5分，共20分)
1. 简述幼儿情绪、情感发展的特点？
2. 简述如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？
3. 幼儿心理发展的一般特征有哪几方面？
4、幼儿的记忆有什么特点？
五、论述题(共7分)
谈谈如何保证幼儿的情绪健康。
六、案例分析题(共8分)
有位母亲说，他的儿子把刚买回来的手表拆了，她一气之下，把儿子痛打一顿。
你怎么看幼儿的这种“破坏”行为？并给家长提出合理化建议。
心理学题 2
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设计心理学 2
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积极2心理学
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