. 一些心理学家提出了遗传限的概念。有心理学家估计，除极少数天才与低能之外，一般人的遗传限，如果用iq分数来表示大约在（ a）之间。
a、10-20b、20-30 c、30-40 d、40-50
. 卡特尔16种人格因素量表所采用的人格测验的编制方法是（c ）。
a、理论建构法 b、经验标准法 c、因素分析法 d、晤谈法。
. 刺激过程的实质是感受器把刺激的能量转化为( c.)的过程。
a、神经刺激 b、神经冲动 c、脉冲 d、神经反馈。
. 短时记忆的容量为（b ）
a、8±2 b、7±2 c、6±2 d、容量几乎无限。
. 人的毕生发展分期中，性别开始分化是在（d）
a. 产前期 b. 婴儿期 c. 儿童期 d. 幼儿期。
. “鱼，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼”是（ c ）的表现。
a、双避冲突 b、双趋冲突 c、趋避矛盾 d、多重趋避矛盾。
. （d ）是人类心理产生的决定性条件。
a、认知 b、人类文化 c、情绪 d、生活。
. 当我们看到碗，并在脑海中浮现“这是一个蓝色的碗”的信息时，我们便是产生了（a）
a、知觉 b、视觉 c、感觉 d、幻想。
. 转换生成语法理论的创始人是（ d ）。
a、乔姆斯基 b、梅耶尔 c、布罗卡 d、鲁利亚。
. 智商在（ a ）代表了智力的一般水平。
a、80—100 b、100—120c、90—110d、70—90
. （d）提出了需要层次理论。
a、马斯洛b、勒温 c、默里d、罗杰斯。
. 学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为 （ c ）
a、100% b、150% c、200% d、80%
. 体表感觉区是（c）
a、**前回 b、**后回 c、角回 d、颞横回。
. 电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这种现象不属于（ b ）
a、感觉后像 b、 视觉的后像 c、 负后像 d、 正后像。
. 张三快高考了，但其居住的地方附近因施工发出很大的噪声，影响他的学习效果，于他找了一个安静的地方继续学习，可是学习的效果仍然不好。这属于失控后行为反应中的（ b ）。
a、寻求信息 b、对困境反应加剧 c、抗争或消沉 d、自我安慰或寻求发泄。
. 创造性思维中能对问题提出超乎寻常的见解是思维的（d ）
a、流畅性 b、变通性 c、敏感性 d、独特性。
. “一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（a ）
a. 人的能力是有限的 b.注意分配的规律 c.人不能同时干两件事情 d.动机定律。
. 我们在表达愤怒时的“咬牙切齿”是属于（ c ）表情。
a、口部表情 b、面部表情 c、姿态表情 d、语调表情。
19、小明编了一段广告，画面是垃圾桶和人们在酒吧饮酒交替出现。他希望**这个广告的人在饮酒后比较倒胃口。在这个例子中，条件刺激是。
ca. 垃圾桶的画面 b. 看到垃圾桶时人们恶心的感觉 c. 人们在酒吧饮酒的画面 d. 人们看到广告以前关于饮酒的感觉。
. 在巴浦洛夫的经典性实验中，食物属于（ a ）。
a．无条件刺激 b．条件刺激 c．中性刺激 d．非刺激。
. 一扇门无论投射在视网膜上的形状是长方形还是平行四边形，我们都知道它是长方形的，这是由于 (d )所致。
a、知觉恒常性 b、明度恒常性 c、知觉的理解性 d、颜色恒常性。
. 个体在信息加工时对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，主要依赖内在标准或内在参照，这属于（ b）。
a、场独立性 b、场依存性 c、冲动型 d、沉思型。
23、个体心理从动态到稳态的顺序排列，下列排列正确的是。
da. 心理状态，心理过程，心理现象。
b. 心理状态，心理过程，心理现象。
c. 心理过程，心理特征，心理状态。
d. 心理过程，心理状态，心理特征。
. 在训练老鼠走迷宫的试验中，前十天不给食物强化，老鼠走迷宫时的出错率很高；从第十一天起，给予食物强化，老鼠走迷宫的成绩显著提高。这叫做( d )。
a．潜伏学习b．自我调节学习。
c．强化d．迁移。
. 如果一男孩或女孩长期与单亲妈妈生活在一起，他或她就相对正常家庭更易出现较多的问题行为和适应性问题。这一观点最可能是哪一个人格理论的观点（d ）。
a、人本论 b、精神分析论 c、学习论 d、特质论。
. 一般地说，人的（ d ）在人的一生中是稳步上升的。
a、晶体智力 b、模仿能力c、创造能力 d、流体智力。
. （b ）在恐惧习得中很重要。
a、前额皮层b、杏仁核c、海马 d、前部扣带回。
28、主张心理学研究的目的是寻找**和控制行为的途径的是。
ba. 詹姆斯。
b. 华生。
c. 弗洛伊德。
d. 马斯洛。
. （c ）提出了“心理社会发展阶段论”并将其分为人生八阶段。
a、皮亚杰 b、维果茨基 c、科尔伯格 d、埃里克森。
. 艾宾浩斯在做实验时所采用的方法是（c）
a、 节省法 b、重建法 c、再认法 d、回忆法。
. 某些人在生活中表现出“人云亦云”，这说明了这种人缺乏意志品质的（ a ）。
a、独立性 b、果断性 c、坚定性 d、自制力。
. 兴趣的属性有（ abcd ）
a 兴趣的广度 b 兴趣的指向性 c 兴趣的稳定性 d 兴趣的效能。
. 在三色说中，光线的三原色（ acd ）
a、红 b、 蓝 c、黄 d、 绿
. 基本味觉有（ abcd ）
a、苦 b、酸 c、咸 d、甜。
. 情绪的功能包括（abcd）。
a、适应b、动机c、组织d、信号。
. 斯滕伯格智力三元论中的成分智力包括（ abc ）。
a、元成分b、执行成分 c、知识习得成分 d、一般成分。
. 最常用来测量记忆的方法有（ abcd ）。
a、回忆法 b、再认法 c、节省法d、重建法。
. 记忆的三个基本过程包括（ abc ）
a、编码b、筛选c、存储d、提取。
. 心理学的研究方法有（ acd ）。
a、观察法 b、实验法 c、辩论法 d、相关法。
. 意志品质包括（ abcd ）。
a、独立性 b、果断性 c、坚定性 d、自制力。
. 根据注意的目的性以及是否需要意志努力，可以将注意分为 （cbd ）
a、不随意注意 b、随意注意 c、选择性注意 d、随意后注意。
42、强化（reinforcement）
答：指因强化物的出现而增加有机体以后在相同情境下重复表现该反应的过程。对情境反应的结果（即带来的刺激）导致该行为反应的频率增加的过程。
43、液态智力（fluid intelligence）
是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的秉赋。
44、语境（context of words）
是语言交际的环境，主要是指语言语境，即书面语言的上下文和口语的前言后语。
45、事件相关电位（event-related potential，erp）
当外加一种特定的刺激，作用于感觉系统或脑的某一部位，在给予刺激或撤消刺激时，在脑区引起的电位变化。
46、测谎仪（lie detector）
实质上是一种“情绪检测器”，测量与情绪状态相联系的某些生理指标。
47、保持曲线（retention curve）
也被称为遗忘曲线（forgetting curve），学习后的不同时间里保持量是不同的，刚学完时保持量最大，在学后的短时间内保持量急剧下降，然后保持量渐趋稳定地下降，最后接近水平。
48、意志（will）
是人为了一定的目标，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。
49、感觉阈限。
是指在刺激情境下感觉经验产生与否的界限。
50、情境（situation）
是指在一定场合下能被个体感知到的那一部分环境。
51、动机性遗忘（motivated forgetting）
指由一定的动机驱使所出现的主动性遗忘。
52、创造性思维。
指一种新颖的、独特的并具有社会价值意义的思维活动。
53、倒摄抑制（retroactive inhibition）
指的是后学习的材料对先学习的材料的干扰作用。
54、错觉（illusion）
指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。
55、场独立型（）
在认知信息加工中倾向于依据个人的内部参照，自我与非我的心理分化程度高，对他人提供的社会线索不敏感，行为是非社会定向的。
19秋西南大学《普通心理学》作业复习答案
西南大学19秋网络与继续教育学院。课程名称 普通心理学 课程 0031 学年学季 20192 单项选择题。人的毕生发展分期中，性别开始分化是在 幼儿期 对 产前期。儿童期。婴儿期。2 一个六岁的儿童通过斯坦福 比纳智力量表9岁组的智力测验，他的智商是 150 对 无法确定。3 气质不会表现在哪种特性...
2019普通心理学
2 成就目标理论是众多动机理论中，最直接用于解释教育情境中的个体行为并指导教育实践活动的一种理论。早期的动机研究将人看成是受环境控制 无主观能动性的机械个体，着重从生理的角度 人类行为的原因，如觅食行为 攻击或逃避行为并提出了一些力 释所有人类行为的原因的动机理论，如本能论 驱力理论等。20世纪60...
普通心理学心理学
普通心理学 generalpsychology 研究心理学基本原理和心理现象一般规律的心理学分支。心理学有许多分支，除普通心理学外，还有生理心理学社会心理学教育心理学发展心理学和医学心学理等。每一分支从不同的角度来研究心理现象。但是任何一个分支都不可避免地要涉及对心理和生理现象的总的看法，如心理学的...