《秋天的雨》细化目标。
小学语文三年级下册第三单元《秋天的雨》
课程目标：通过对三年级下册第三单元内容的解读与分析，使教师能够对本册教材第三单元的内容有深入地解读与分析，懂得借助思考题、文中泡泡等资源加强词句、朗读、默读、理解文章内容等。
课程标准。结合教材第三单元的内容，解读《语文课程标准》中目标要求，解读《小学生学业质量评价标准》中目标细化要求。
教学目标。1．认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。
3．在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。
教学重点：通过有感情地朗读课文，了解秋天美丽的景色，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
识字写字。阅读（阅读方法）
阅读（词句理解）
阅读（把握内容，领悟方法）
附：板书设计：
秋天的雨（钥匙）
颜色五彩缤纷。
气味瓜果飘香。
动植物忙碌过冬。
三年级上册11秋天的雨
好好学习天天向上天天向上学堂课外辅导资料。11 秋天的雨。班级 姓名。一 用 选正确读音。1 黄黄的叶子像一把把小扇 sh n sh n 子，扇 sh n sh n 哪扇哪，扇 sh n sh n 走了夏天的炎热。2 弯弯曲曲 q q 的小路上传来了一曲 q q 美妙的山歌。二 形近字组词。波枚油梨...
第三单元金色的秋天
第1课时。教师寄语 美妙的旋律把我们带到了金色的秋天！学习目标 1，欣赏 作品小提琴曲 金色的秋天 协奏曲 四季 秋 2，学会有感情地演唱 西风的话 重 难点 重点 了解 感知 如何描绘秋景。难点 通过学习了解 语言描述的秋天的美。学习过程 一 请看 金色的秋天 并思考下列问题 1 现在已经到了秋天...
第三单元金色的秋天
第四单元神州大地 1 辽阔的草原。实习生 1 课型 综合课。2 课时 第一课时。3 教学对象 七年级。4 教学目标 1 学会唱蒙古族民歌 牧歌 2 通过 了解祖国三大游牧民族 蒙古族 哈萨克民族和藏族 3 在教学过程中激发学生对祖国大好河山的热爱。5 教学重点 学唱歌曲 牧歌 6 教学难点 蒙古族民...