三年级语文上册第3单元11《秋天的雨》课时练习

11秋天的雨（2）

一、细读课文做判断。

课文说“秋天的雨，是一把钥匙”“趁你没留意，把秋天的大门打开了”。为什么秋天的到来使人们不知不觉呢？在你认为正确的说法后打“√”

1．因为秋雨来时，天气预报没有报。(

2．因为秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，雨量小，润物无声。(3．因为秋雨下得时间较短。(

二、课内语段阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīng)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(shì sì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频(pín píng)频点头

1．给加点字选择正确读音。

2．给最后一句话加标点。

3．找出引文中描写颜色的词语，写在横线上。

我知道“五彩缤纷”的意思是：

用“五彩缤纷”写一句话。

4．仿照引文最后一句写句子。

森林里的树木真多呀。

5．仿照例句，用带点的词语写句子。

例句：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

三、课外类文阅读。

黄叶。秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。

铺在地上像毯子，阳光一照像金子。

蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。

院里飞来小燕子，叽喳喊来全家子：

快回南方过日子。

1．这首儿歌把黄叶比作。

2．儿歌中的“它”指的是。

3．我发现儿歌中一个有趣的现象，就是( )a．每句都写黄叶。

b．每句都有“像”字。

c．每句末尾都有“子”字。

4．儿歌中对小燕子的描写运用的是的修辞方法，我也要写一句。

不试不知道，一试真奇妙！

你能写出下面带“雨”字的词语吗？

风雨雨后。风( )雨雨打。

雨下唤雨。春风( )雨风雨无( )