一、阅读短文，完成练习。
鱼儿也要保护伞
在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适合适）安宁的日子。
有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈情绪热烈），这时候灾难（降临下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。
过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？
鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍí想了半天也没有个好办法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。
后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做作）的伞。
慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。
1、选择括号里合适的词语。（5%）
2、全文有（ ）个自然段。作者先讲鱼儿们。
＿＿＿接着写到有一天。
＿，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就。
3、读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。（4%
二、阅读短文，完成练习。
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！
”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”没等舅舅说完
1、要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。
a.小青蛙 b.“游泳健将” c.青蛙是益虫 d.我和小青蛙
2、用“——划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。
我最喜欢的句子是。
原因。3、写出短文中三个四字词语（3分）：
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
三年级语文上册阅读练习
阅读短文，完成下列问题。14分 小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎 l n l ng 着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说小猴说 我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说 给你吃麦饼，你跟我一起玩。小牛说 我不吃你的麦饼，也不跟...
三年级语文上册课内阅读
秋天的雨 一。秋天的雨，有一合 五彩缤 b n 纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇 sh n sh n 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风 叶像一枚枚邮票，漂 哇漂 哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子 ...
三年级语文上册阅读训练
排列。把序号填在 里。我把钢笔交给了老师。我心里感到很高兴。我在学校门口拾到一支钢笔。到了学校，我问同学 谁丢了钢笔？老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。同学们都说钢笔不是他们丢的。飞机和破冰。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条20多千米长的通道。可是，白鲸却一动不动地挤...