《秋天的雨》一。
秋天的雨，有一合△五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风△叶像一枚枚邮票，漂△哇漂△哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎△黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。盒、枫、飘、飘、淡。
2.请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。（1分）
3.文中有些句子把它当作人来写，请用“～～线画出这样的句子。（有三个）
4.文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是五彩缤纷。
5.短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分）
6.照样子，写一句话，用上带点的词。（2分）
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
…像……山楂果红红的，像一个个小灯笼。
秋天的雨》二。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xíngxián )来树枝（造）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（挖）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiàojué)。松柏（穿）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），杨树、柳树的叶子（飘）到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1．划去文中括号里不正确的读音。 2．按照原文在（ ）里填上合适的动词。
3．填空。（金色）的小喇叭 （油亮亮）的衣裳 （舒舒服服）地睡觉。
4．照样子写词语。舒舒服服（aabb） 、油亮亮 （abb） 、
5．文字写了三种动物：小喜鹊、小松鼠、小青蛙；三种植物：松柏、杨树、柳树。
秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn√)子，扇（shàn shān√）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(√yóu yōu)票，(飘√漂)哇(飘√漂)哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像（金色的）海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(√zhāi zāi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（美丽的）菊花在秋雨里频频点头。
1．认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。（4分）
2．结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：秋天丰收时的颜色很多。
3．请把短文的第二句和第三句抄下来，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。（6分）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn√)子，扇（shàn shān√）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(√yóu yōu)票，(飘√漂)哇(飘√漂)哇，邮来了秋天的凉爽。
4．平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。
秋高气爽）（天高云淡）（金风送爽）（枫叶似火）
赵州桥》一。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，héng kuà(横跨)在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì（设计），在建桥史上是一个chuàng jǔ（创举），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据拼音，在（ ）里写词语。 2.这段话是围绕哪句话写的？请用“——画出来。
3．这段话的第二句运用了列数字的说明方法。（1分）
4、这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在**？请用“~~在文中画出来。
5．“拱形”中的“拱”的意思是（ d ）a、拱手； b、肩膀向上耸； c、向外钻或顶。
d、建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的结构，大多中间高两侧低。
6.这段共（6）句话。后面5句分别写了赵州桥长度、宽度、建筑材料、形状特点、好处。
7.我想夸夸赵州桥：赵州桥，你坚固结实，蕴含了古代劳动人民的智慧和血汗，是宝贵的历史文化遗产。
8.拱形是怎样的形状？请根据课文内容，画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。（3分）
赵州桥》二。
这座桥（不但）坚固，（而且）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（相互缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo√ zhuǎ)相互抵着，各自（回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。
所有的龙似(shì sì√)乎都在游动，真像活了一样。
1.请根据课文内容填入文中的（ ）里。 2．给多音字选择正确读音，打上“√”
3．文中找近义词。牢固（坚固）精致（精美）
4．请根据课文意思，对的打“√”错的打“×”3分）
1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。（×2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。（
5．用“——划出文中的一句总起句。这句话又是全文的过渡句，起承上启下的作用。
6.这段话主要写的是赵州桥的美观。是按总分（先总后分）结构来写的。
玩出了名堂》一。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
连英国女王和**沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里**新世界里的“居民”。
1．这两段文字选自课文《玩出了名堂》，文中的主人公是荷兰国人列文虎克，全文贯穿一个字（“线索”）“玩”中心词是“名堂”。从三个方面写他是怎样玩出名堂的，先写玩镜片发明放大镜，再写玩放大镜发明显微镜，接下去写玩显微镜发现微生物。
2文中的“小人国”指的是微生物世界。“居民”指的是微生物。“玩具”指的是显微镜。
文中对微观世界和微生物运用了拟人、比喻的说法。
3这篇课文给我的启发是在玩中善于观察与善于思考。
4.加上双引号是起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。。
富饶的西沙群岛》一。
西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（相互交错着）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（各种各样）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（威武）。
1．在括号里填上恰当的词语，补充完整。（3分）
2．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“__画出表示原因的句子（2分）
3．在第一节中有两对反义词，找出来。（2分）（高）（低）；（深）（浅）（山崖）（峡谷）
4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（2分）
懒洋洋地）蠕动 （分枝的）鹿角 （绽开的）花朵 （五光十色的瑰丽无比的）海水。
5．海底里有珊瑚、海参、大龙虾这三种生物。（3分）
6．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3分）
句子：海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
原因：这句话写出了海参很多以及它们的活动特点。
7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（杭州西湖）、（万里长城）、（桂林山水）。（3分）
富饶的西沙群岛》二。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1．这段共有（4）句话。都是围绕（西沙群岛也是鸟的天下）这句话写的。（3分）
2、读一读，仿照写一写。（2分）
一片片 （一座座） （一簇簇）
3、填空。（4分）
茂密的）树林 （厚厚）的鸟粪 （宝贵）肥料 （美丽富饶）的海岛。
4、仿照短文试着围绕一个意思写一段话。（内容自定）
我们的课间活动真有趣呀。同学们在活动区域尽地的游戏，有的跳绳，有的踢毽子，有的丢沙包，有的滚铁环。
白云湖镇是一个美丽富饶的好地方。景色优美、迷人，令众多的游客流连忘返。有各种各样的植物，垂柳、白杨、芦苇、荷花……有许多的珍稀动物，野鸭、天鹅、丹顶鹤……凡是来白云湖旅游的人都说：
白云湖真称的上是一座美丽的大花园，一座巨大的宝库。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1、这段共有（3）句话。
2、抄写介绍海水五光十色原因的句子：
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
3、结合上下文理解“五光十色”（西沙群岛的海水色彩鲜艳，式样繁多）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、这段有（4）句话。都是围绕着一个意思写的。用――画出中心句。
2、结合上下文为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？
因为西沙群岛的鱼数量多、种类多，用夸张法讲鱼非常多，强调了西沙群岛“物产丰富”的特点，但并不是真的“一半是水，一半是鱼”，所以说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。
美丽的小兴安岭》
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。 1.
这段话描写的是小兴安岭(地点)春(季节)的美丽景色。
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