课内文阅读训练。
一）聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
1.“惊涛拍岸”中的“拍”可以解释为用文中的一个词语回答)
2.“…发出了山崩地裂的声音”一句运用了的修辞手法，生动地写出了海涛声音的巨大。
3.请用“~~画出选文中表现“惊涛拍岸”的语句。
4. “太像了！太像了！’聪聪高兴得嚷起来。”这里连用了两个“!”有什么作用？
二）枫桥夜泊。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1.这首诗的前两句是写时间)时的景象，是诗人的“所见”;后两句是写“夜泊”的是诗人的“所闻”。
2.从“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗中，你读出了诗人怎样的情绪？
3.这首诗中，诗人通过夜泊枫桥时所见到的。
伴着所听到的勾画出了一幅意境优美的秋江夜泊图。诗中两句成为千古绝唱。
4.你还能写出一首表达思乡之情的诗吗？试着写一写。
三）远远望去，那棵大树很美。
大树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子。
—你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁。
给大树。1.选文中作者的描写顺序是由及标志性词语有。
2.文中的空白处应填的词语是。
3.“树像一朵绿色的云，从大地上升起。”这句话运用了的修辞手法，生动形象地写出了大树的姿态。
4.通过走近大树近距离观察，“我”发现叶子们的相同点有。
不同点有：
5.选文的最后一句意义深远，试着说说你的理解。(说出一两点即可)
四）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1.选文的主要内容可以用文中的一句话来概括。
2.选文中第二句话运用了的修辞手法，生动地再现了原野的。
3.作者写榛树叶子“红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了”，把北大荒人们丰收的之情融在了对景色的描绘中。
4.文中从哪几个方面描写出原野的热闹非凡？
五)围绕着西湖的是一圈( )树木织成的绿色镶边。十里明湖中葱绿的孤山显得gé( 外秀美典雅。孤山东边的白堤( )和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂fú( 在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，yǎn( )映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不lìng( )人心旷神怡呢！
1.给选文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。
2.请用“~~画出选文中的一处比喻句，并说说在这句话中作者将什么比作什么。
3.选文描绘的是西湖的近景还是远景？作者描写了西湖的哪些景色。
4.请概括人们欣赏西湖美景时的心情。(用文中的一个四字词语回答)
六)在拉萨，人们说话的声音能到蓝天，伸出手来能到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加。
拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引；让你久久不忍移开。
1.请在选文的上填写合适的词语。
2.请从选文中找出两组近义词。
3.选文第一句话运用了什么修辞手法？这句话突出表现了拉萨天空的什么特点？
4.“有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了。”这句话中的引号的作用是这话真是太妙了”从语气表达上看，这句话是
的语气。5.选文中等词语，生动地表达出拉萨的天空对人们有巨大的吸引力。
七）蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
1.“嘱咐”的意思是它的近义词是生活中，我们可以这样用：①每天上学前，妈妈总要嘱咐我每到考试前，老师总会再三嘱咐我。
2.“太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们”一句运用了的修辞手法。
3.太阳公公认为**不适合蒲公英的生长？**适合蒲公英的生长？
4.太阳公公的嘱咐对你有什么启发？请简要说一说。
八）一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便kǎn( )小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随jí( 取下乾坤圈，向夜叉rēng( )去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
三年级上册课内阅读
精彩语段。1 把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。2 列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚...
三年级语文上册课内阅读
秋天的雨 一。秋天的雨，有一合 五彩缤 b n 纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇 sh n sh n 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风 叶像一枚枚邮票，漂 哇漂 哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子 ...
三年级上册课内阅读练习
第一单元课内阅读。1 爸爸意味深长地对聪聪说 看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要会查身边的 无字词典 哪！有字词典指 无字词典指应该怎样向无字词典学习？课题中的引号指 2 树像一朵绿色的云，从大地上升起。这里把比作说明了。3 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一...