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寓言两则》根据课文内容，按要求作答。
1、有个人去放羊时发现___街坊劝他把羊圈修一修，他。
___第二天，他发现___就___结果___这个故事的题目是___这个故事告诉我们：
2、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
a．这段共有___句话，第一句写丢羊人___第二句写丢羊人___第三句写___
b．说明羊圈修得好的词语是___c．“从此”是从什么时候开始？
d．“不该不接受街坊的劝告”意思是说___
e．《亡羊补牢》的意思是___这个寓言告诉我们___
3、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。a、“硬要”一词说明了___b、楚国人到达目的地了没有？
为什么？c、你想对楚国人说些什么？
惊弓之鸟》更羸说；它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在做痛叫的悲惨，因为它离开了同伴，孤单失群得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命的往高处飞。
它一使劲，伤口裂开了，就掉了下来。a、更羸看到的是___听到的是___
b、更羸最终的推论是。
c、“惊弓之鸟”这个成语由此而来，比喻d、更羸不用箭就能射下大雁，是因为他。
画杨桃》老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很___但是，看的___不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个___因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要___要我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”a、老师说了___句话。
b、请根据下面的提示用“//给老师说的话分层。1）、看杨桃的角度不同，样子也就不一样。
2）、看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。3）、应实事求是。
c、听了老师的话，你想说什么？
想别人没想到的》
画师说：“你们看这幅画，画上___只有两只骆驼，__它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”a、在括号里填上合适的关联词。
b、写出下列词语的近义词。若隐若现——恍然大悟——
c、画出文中的反问句，并把它换成另外一种说法，句子意思保持不变。
d、说一说，画师为什么要称赞小徒弟画得好？
三年级下册课内阅读
1.燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着 才展开带黄色的嫩叶的柳丝。的草，的叶，鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1 按课文内容填空。2 画横线的句子写到具体事物有把它们当做人来写，多么生动呀！3 在本文中，赶集 的意思是 a.各种花草争...
三年级下册课内阅读练习
1燕子 1 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1 文段选自。2 这段主要写了燕子的。3 这句话运用了的修辞手法，把比作形象地写出了。1燕子 2 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边 有...
三年级语文下册课内阅读
第八单元课内阅读。29 课古诗两首。a 默写古诗 乞巧 1 这首诗的作者是代诗人 乞巧 通过描写民间的盛况，表达了人们的美好心愿。乞巧又叫 指的是农历 是传说中牛郎织女相会的日子。林杰就是根据 节日 流传的神话故事 创作了古诗 2 说说下面词语的意思。今宵碧霄尽 3 写出整首诗的诗意 4 古人描写和...