三年级语文课内阅读

发布 2020-10-28 21:41:28 阅读 8784

一(树)柳丝一(团)细线

11、在括号里填上恰当的词语。

光彩夺目)的春天 (乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀 (剪刀似的)尾巴。

活泼机灵)的小燕子 (蒙蒙)的细雨 (蓝蓝)的天空 (正待演奏)的春天的赞歌。

唧唧)地叫着 (一圈一圈)地荡漾开去

第二课:古诗两首(朱熹寻春喜春景、知章咏柳爱留情)

1、《咏柳》、是(唐代)贺知章所著。《春日》是由(南宋)的一位伟大的思想家、哲学家、教育家(朱熹)所著。

2、咏柳译文:(1)高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去像用碧玉打扮的一样,从树上垂下无数像绿色丝带一样的柳条。

2)这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的?原来是二月春风这把剪刀裁剪出来的啊!

3、《春日》译文:(1)在风和日丽的一天,(诗人)到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景,那里风光无限,一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

2)随便什么地方都能见到东风的面貌,万紫千红,到处都是春天的景致。

4、咏柳和春日两首诗有什么内在联系?

答:这两首诗都赞美和描述了春天的景象。咏柳写出了柳树的枝条嫩叶;春日写出了春天的万紫千红。

这两首诗还有一处相同,都写到了春风。春风剪出了柳树的细叶;春风点染了万紫千红的景象。

5、咏柳的作者通过对初春二月柳树的描写,歌颂春天,赞美大自然呈现的勃勃生机。

6、春日,写作者在春日里游览,看到无限的春光,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了,“东风是万紫千红的春天的源头这个道理。

7、课文中词语意思:(1)碧玉:绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。

2)妆:打扮。

3)一树:满树。一:“满、全、整个“

4)万条:泛指柳树纸条多。

5)绦:用丝带编织成的带子。

6)细叶:柳树新萌发滋生的又细幼嫩的叶子。

7)裁:裁剪。

8)似:好像。

9)胜日:好日子。

10)寻芳:游览、赏玩美好的风景。

11)泗水-河流名。

12)滨:边、岸。

13)光景:风光景物。

14)等闲:随意。

15)识得:认识到。

16)东风面:春风的面貌。

17)万紫千红:相容百花争艳的景象。

18)总是:都是。

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