第一课时。
一、抽出第一单元的生字，词语(5分钟。
二、抽查课本中要求背会的段落(5分分钟。
三小测试，讲解(20分钟。
四、讲解阅读理解。
小学三年级语文课内阅读理解。
一、阅读重点。
1 利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法，理解文中有关词。
句的意思。2了解比喻句的特点，理解文中含义深刻的句子。
3 能边读边思考，提出不懂得问题。
4揣摩文中带引号词语的含义，了解引号的作用。
5能够按要求摘录词句，并主动摘录一写好词佳句。
6能初步把握文章的主要内容，学习概括重要内容的方法，体会文章表达的思想感情。
7能够发现文中内在的联系。
8能够结合文章内容谈出读后的感受。
二、复习过程(20分钟。
一归纳整理。
1 、介绍有关阅读的好方法，你是怎样发现的？
利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法，理解文中词语以及含义深刻的句子的意思。
结合文章内容，揣摩文中带引号词语的含义，了解引号的作用。
弄清课文写了几部分，把每部分内容连起来，就是课文的主要内容。
抓住人物的外貌、动作、语言、来体会人物形象。
学习比喻、拟人的表现手法，体会在表达上的特点。
二扩展阅读方法。
除了学习伙伴提出的这几种阅读方法，在我们的阅读中你们还总结出了那些方法呢？
读一段就想想主要意思。
把自己当做文中的我，创设情景来体会。
边读边摘录好词佳句。
与学习伙伴共同阅读、交流等等。
三灵活运用。
1今天这节课上我们一起归纳了阅读中总结出的一些好的方法，还交流了我们自己的好的阅读方法，你有收获吗？总结出了这么多方法，为的是什么？在阅读中如何才能灵活运用呢？
在阅读短文，回答问题中，你最头疼的是哪些问题？谁能帮助他们利用刚才的阅读方法加以解决？
2 今天我们就来练习几篇，考察一下通过这节课，你能否利用学到的阅读方法解决实际问题，行吗？
第二课时。三、阅读练习(35分钟。
21 太阳。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.
5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走2024年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
1、这两段文字从、两个方面向我们介绍了太阳的特点。
2、将下面这句话改写成陈述句，不改变意思。
这么远，箭哪能射得到呢？
3、文中运用了哪些说明方法？
22 月球之谜。
把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？
再看看用植物做试验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串试验结果是多么令人费解啊！
一项研究结果说，月球曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，据估计。
它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜！
1、这几段文字写了月球的哪些未解之谜？
2、文段末尾处的这个省略号有什么作用？
23 我家跨上了“信息高速路”
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。”
1、文中的“信息高速路”指什么？
2、“咱们的地球就变成了一个小村庄”这句话是什么意思？
3、文段中讲了电脑网络的哪些用处？
网络给你的学习和生活带来了什么好处？
四、回顾今天学习的知识。
五、布置作业。
三年级语文课内阅读
太阳 离我们很远很远 它和我们的关系非常密切。有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖 没有太阳，地球上 不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类，穿的棉 麻 毛 丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因...
三年级语文课内阅读
一 树 柳丝一 团 细线 11 在括号里填上恰当的词语。光彩夺目 的春天 乌黑光亮 的羽毛 俊俏轻快 的翅膀 剪刀似的 尾巴。活泼机灵 的小燕子 蒙蒙 的细雨 蓝蓝 的天空 正待演奏 的春天的赞歌。唧唧 地叫着 一圈一圈 地荡漾开去 第二课 古诗两首 朱熹寻春喜春景 知章咏柳爱留情 1 咏柳 是 唐...
三年级语文课内阅读理解专项练习及附答案
课内阅读练习。三年级。饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。淡妆浓抹总相宜。1.这首诗的作者是宋代的 诗歌写的是杭州 的美景。2.请把横线上的诗句补充完整。3.解释下列词语的意思。潋滟。相宜。4.下列说法错误的一项是 a.这首诗在开头运用了比喻的手法，写出了景色的美。b.从这首诗中我们可以...