阅读理解。4.《做一片美的叶子》
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异---你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子冬日飘零---回归大树地下的根。
1.用短文中的语句解释下列短语的意思。
形态各异相同的工作2.请将短文中的空格补充完整。
3.叶子在不同的季节具有不同的特点，春天___夏天___秋天___冬天___4.“回归大树地下的根”让你想到了的成语是你还知道哪些有关“根”的词语（至少3个5.
假如你是大树上的那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树说些什么？
5.《北大荒的秋天》
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1.这段话的中心句是通过对原野上的和的描写，表现了原野的特点。
2两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把比作“一团团火”（比喻手法）。
3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解4.
这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
a．学校的课余生活可真热闹呀b.一到节假日，大街上可真热闹呀11.《第八次》
布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
就这样___了断，__了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛照样这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”
他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。1.请将短文补充完整。
2.表示蜘蛛不放弃的句子是3.布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么？
4.布鲁斯第八次取得了成功，你认为他成功的秘诀是他的经历让你想到了哪些名言警句？
12.《卧薪尝胆》
会稽一战，越国打了败仗。越国勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。
得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1.在文中找出想对应的反义词。
失败（）谦虚（）
2.谋臣们提了什么建议？请在文中用画出。
3.“免除后患”，这里“后患”指的是4.越王勾践在吴国受了哪些耻辱？请在文中用“~~画出。
5.“卧薪”的意思是尝胆”的意思是卧薪尝胆”现在的意思是6.勾践为什么要卧薪尝胆呢？
21.《掌声》
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。
掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。
小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1.在文中找出相对应的近义词。
猛烈（）持续不断（）
2.“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词：
3.大家的注视的目光中包括很多话语，第一次掌声是第二次掌声是4.“小英向大家深深地鞠了一躬”,从中你感受到了什么？
在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，我们知道此时的小英5.小英有哪些变化？为什么会有这些变化？
6.小英的故事让我们重新认识了“掌声”，请你谈谈对“掌声”的认识。
掌声是掌声是24.《孙中山破陋习》
孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？
”妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。
”既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”
你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。
以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。
1.“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句2.孙中山“生气”是因为心疼”是因为。
3.“还不懂这些事”中的“这些事”指的是你从妈妈“含着泪水”体会到这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到。
三年级上册语文课内阅读复习
执教者设计者学习内容内阅读3时。学习目标知识性1 熟读24篇，并按要求朗读或背诵或背诵 默写。2 理解内容，知道的大意。能力性1结合，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。2能按要求复述和故事，学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题。情感性引导学生对重难点知识进行梳理归类...
三年级语文课内阅读试题六
六 阅读 太阳 再按文后要求填空或选择。15分 1 我想知道 趁 的读音，我用部首查字法查部，用音序查字法查字母 我查到它的准确读音是 ch n ch n 划 1.5分 2 我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了 和。等。我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续写几句诗。1.5分 4分 ...
三年级语文课内阅读
太阳 离我们很远很远 它和我们的关系非常密切。有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖 没有太阳，地球上 不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类，穿的棉 麻 毛 丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因...