11秋天的雨（1）
作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
课文是从三方面来写秋天的雨的，请你从下面的选项中选一选，把序号放在果盘里。
a.植物的颜色b.天气的冷暖
c.果实的气味d.小动物的活动。
二、给加点字选择正确读音。
钥匙(shí shi) 衣裳(shāng shɑng)
趁着(cèn chèn) 菠萝(luó luo)
三、看拼音写词语。
yóu piào shì zi liáng shuǎng
liáng shi jiā jǐn bái lí
四、区别形近字并组词。
邮( )油( )杨( )扬( )
紧( )紫( )枚( )放( )
五、填上恰当的量词。
一( )邮票一( )大门。
一( )颜料一( )秋雨。
一( )钥匙一( )歌曲。
一( )叶子一( )杨树。
六、填上合适的词语。
的歌的气味。
的秋天的衣裳。
七、选填关联词。
因为……所以…… 虽然……但是……
不但……而且…… 如果……就……
1．秋天的雨( )有一盒五彩缤纷的颜料，( 还藏着非常好闻的气味。
2．( 冬天就要来了，( 杨树的叶子都掉了。
3．( 秋雨来了，( 没有一丝冷意。
4．( 说秋天的雨是五颜六色的调色板，( 是它把不同的植物染成了不同的颜色。
八、照样子，写句子。
例：它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
1．大风把天上的乌云吹散了。
2．妹妹把石头扔到小河里。
搜集与秋天有关的词语，写出来。
天高云淡。11秋天的雨（2）
一、细读课文做判断。
课文说“秋天的雨，是一把钥匙”“趁你没留意，把秋天的大门打开了”。为什么秋天的到来使人们不知不觉呢？在你认为正确的说法后打“√”
1．因为秋雨来时，天气预报没有报。(
2．因为秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，雨量小，润物无声。(
3．因为秋雨下得时间较短。(
二、课内语段阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīng)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(shì sì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频(pín píng)频点头
1．给加点字选择正确读音。
2．给最后一句话加标点。
3．找出引文中描写颜色的词语，写在横线上。
我知道“五彩缤纷”的意思是：
用“五彩缤纷”写一句话。
4．仿照引文最后一句写句子。
森林里的树木真多呀。
5．仿照例句，用带点的词语写句子。
例句：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
三、课外类文阅读。
黄叶。秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。
院里飞来小燕子，叽喳喊来全家子：
快回南方过日子。
1．这首儿歌把黄叶比作。
2．儿歌中的“它”指的是。
3．我发现儿歌中一个有趣的现象，就是( )
a．每句都写黄叶。
b．每句都有“像”字。
c．每句末尾都有“子”字。
4．儿歌中对小燕子的描写运用的是的修辞方法，我也要写一句。
不试不知道，一试真奇妙！
你能写出下面带“雨”字的词语吗？
风雨雨后。风( )雨雨打。
雨下唤雨。春风( )雨风雨无( )
三年级语文上册第3单元11《秋天的雨》课时练习
11秋天的雨 2 一 细读课文做判断。课文说 秋天的雨，是一把钥匙 趁你没留意，把秋天的大门打开了 为什么秋天的到来使人们不知不觉呢？在你认为正确的说法后打 1 因为秋雨来时，天气预报没有报。2 因为秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，雨量小，润物无声。3 因为秋雨下得时间较短。二 课内语段阅读。秋天的雨，...
三年级语文上册第3单元11《秋天的雨》课时练习
11秋天的雨 1 作业很轻松，做做乐其中！一 带着问题来读书。课文是从三方面来写秋天的雨的，请你从下面的选项中选一选，把序号放在果盘里。a.植物的颜色b.天气的冷暖 c.果实的气味d.小动物的活动。二 给加点字选择正确读音。钥匙 sh shi 衣裳 sh ng sh ng 趁着 c n ch n 菠...
人教版三年级语文上册第三单元11课《秋天的雨》
秋天的雨 第二课时教学设计。一 教学目标 1 巩固生词，能够正确 流利 有感情的朗读课文 2.默读课文，了解秋雨的特点，积累背诵自己喜欢的部分 3.激发热爱大自然 热爱生活的情感。二 教学重 难点 能正确 流利 有感情的朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。三 教学准备 多 课件 四 教学过程 一...