分享课设计。
学科所在学校课程名称。
足球“深呼吸战术”学习体育与健康。
年级。高一楚雄一中节选片段名称。
授课人。吴增涛。
1.学生学会利用网络多**资源了解认识足球“深呼吸战术”；
2.通过学习使学生能够更多了解足球战术，并且能够在实践中应用；
3.通过足球战术的学习，加强学生的团队意识，培养学生团结协作的优秀品质。
全课教学目标。
教会学生利用网络多**资源认识足球“深呼吸战术”及应用足球“深呼吸战术”
节选部分目标。
重点：认识理解什么足球“深呼吸战术”；
难点：学生对足球“深呼吸战术”的抽象理解。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。教学过程。
环节。教学内容。
****。教师活动学生活动信息技术手段。
利用电子白板及足球**，分析什么是“深呼吸战术”
****，并结合**教****，并听教师介绍授什么是“深呼吸战术”什么是“深呼吸战术”
环节一。讨论什么是“深呼吸战术”教师提问，在讲解“深呼吸战术”
学生通过讨论，将自己的电子白板互联网理解，用**的形式展示，可以以小组为代表；
环节二。**第二断**讲解**。
学习“深呼吸战术”的衍生战术及应用。
欧洲足球赛。
环节三。听课教师评价。
兴趣是最好的老师”,有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习数学的积极性，就必须满足他们这些需求。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习数学的兴趣日益衰减。
将多**信息技术融于教学课堂，利用多**信息技术**并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。这充分说明了多**信息技术在教学中的作用。
自我反思。教师运用现代多**信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和体育教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，达到了预期目标。
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。如果能够有例如：vr这样的场景模块演示就更能使学生身临其境的体会“深呼吸战术”。
有什么不足或。
遗憾。视屏制作方面可能要在简单直白一些，讲解的方法要更加具体一些。
如果再上一次，你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持“课”成果
分享课设计。学科所在学校课程名称。春之声。年级。八年级。郑集乡第一初级中学节选片段名称。渴望春天。授课人。梁丹丹。全课教学目标以 春之声 这一主题为出发点，通过让学生聆听 演唱 演奏描绘春天的 作品，使他们体验并感受 与大自然 与社会生活的密切联系，理解 与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力，...
信息技术技术支持”课“成果
分享课设计。学科所在学校课程名称。高一物理牛顿运动。定律物理。年级。高一。温县第一高级中学节选片段名称。物理学史部分讲解授课人。郑斌新。使学生充分了解物理教学中的名人传记，物理学家是如何把每一个定律 出来，研究出来的。科学的探索之路历来就是艰难的，学习科学家的精神，遇事要冷静，认真思考。学习科学精神...
信息技术技术支持”课“成果
分享课设计。学科所在学校课程名称。语文。年级。八年级。云南省南华第二中学。授课人。陈朝富。背影。节选片段名称父亲的点滴。1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。全课教学目标...