信息技术技术支持”课“成果

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

语文。年级。

八年级。云南省南华第二中学。

授课人。陈朝富。

背影。节选片段名称父亲的点滴。

1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.

体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。

全课教学目标。

4.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

1、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。2、学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。

节选部分目标。

1、相关背景资料的介绍，用电子白板展示出来，让同学对朱自清及写本文的原因、文章的记实性有了系统的了解。2、课文的朗读，有助于“全课教学目标”1的落实。

信息技术在其中解决的重点。

和难点。3、下面板书的设计，能帮助同学很好的理解和学习课文悲凉气氛（别时家境）2-3回忆往事铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）

教学过程。环节。

教学内容。教师活动逐一展示相关课件。

学生活动。信息技术手段。

环节一。先交流已有的认识，（思考点比如使用了什么。

信息技术环境、用到哪些再看课件。

课件或展示了什么素材、资源等）

背景资料的介。

绍。环节二事件表现人物。

引导划分段落层次，读课文，思考，验证概括事件内容。逐步自己的答案。以课件的形式展示。

听课教师评价。

着重信息技术使用的效果）

运用多**，**并茂，信息容量大，直观。

自我反思。信息容量大，直观，节省时间，达到事半功倍的效果。已达目标。

信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。

目标。学生思维开放不够。

有什么不足或。

遗憾。即借助多**，又多做语言上的营造及引导。

如果再上一次，你将进行哪些。改进？

信息技术技术支持“课”成果

分享课设计。学科所在学校课程名称。春之声。年级。八年级。郑集乡第一初级中学节选片段名称。渴望春天。授课人。梁丹丹。全课教学目标以 春之声 这一主题为出发点，通过让学生聆听 演唱 演奏描绘春天的 作品，使他们体验并感受 与大自然 与社会生活的密切联系，理解 与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力，...

信息技术技术支持”课“成果

分享课设计。学科所在学校课程名称。高一物理牛顿运动。定律物理。年级。高一。温县第一高级中学节选片段名称。物理学史部分讲解授课人。郑斌新。使学生充分了解物理教学中的名人传记，物理学家是如何把每一个定律 出来，研究出来的。科学的探索之路历来就是艰难的，学习科学家的精神，遇事要冷静，认真思考。学习科学精神...

信息技术技术支持”课“成果

分享课设计。学科所在学校课程名称。西江月 夜行黄沙道中语文。年级。六年级。安岭镇第三初级中学节选片段名称。上阙。授课人。刘俊萍。1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。全课教学目标。3 通过语言文字的训练，感受词中所...