好，这节课我们就来把小鸡的家园用五彩缤纷的颜色装扮起来吧。（板书课题：多彩的家园）。
师讲：在画图窗口的下方有一个装有28种颜色的“颜料盒”工具。单击需要的颜色，用“颜料填充”工具，来为小屋涂上美丽的色彩。
下面先请同学们来熟悉一下颜料桶工具的使用方法，请打开“填充练习”文件按要求完成着色。
其中第三和第四幅较难，中途进行讨论。
如果“颜料盒”中的颜色不够用怎么办？
那就要打开编辑颜色对话框。
步骤：1、单击【颜色\编辑颜色】或双击“颜料盒”工具，弹出“编辑颜色”对话框。
2、单击“基本颜色”框中的一种颜色。
3、单击“确定”按钮。
新选定的颜色将替换原来的颜色，出现在“颜料盒”工具中。
我们还可以在“规定自定义颜色”中找到我们满意的颜色。
单击“规定自定义颜色’,弹出一个更大的对话框。
步骤：1、单击要选的颜色。
2、调节颜色亮度，对同一种基本色，可以产生不同深浅的效果。
3、单击“添加到自定义颜色“。
4、单击“确定。
好，都会使用颜料桶工具了吗？下面就请打开我们上节课画小鸡的家园，并给它涂上美丽的颜色。（教师巡回，个别指导，并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理的作品）
学生活动：学生打开填充练习，完成上色。学生打开以前保存的小鸡的家园，尝试给它涂上颜色。）
设计意图：激发学生想给自己画的小鸡的家园填上颜色的急切愿望，创设情境，发现问题，解决问题为下一步作品展示评价作准备。
三）、作品展示评析。
教师活动：好都完成得差不多了，下面谁愿意把自己的画拿出来给别人欣赏一下。请大家来评一评，他画得怎么样？（教师指名评论，并要求说说为什么？）
给**涂上颜色简单吗？虽然方法很简单，但是我们还是需要用脑子好好想一想：涂怎样的颜色才能让我们的小鸡的家园更加漂亮，美观。
学生活动：设计意图：作品的展示评价是一个重要环节，能让学生在评价、比较中技能得到提高，审美意识得到培养。
四）、扩展训练。
教师活动：有许多同学已经完成了任务，老师还带来了几幅**图给大家做着色练习，同学们可以打开电脑中的线条图1－5，给它们也涂上美丽的颜色。
学生活动：学生打开**，进行涂色。
设计意图：通过扩展训练，使学生的涂色技能真正得到提高，将教学内容升华，陶冶学生审美的情操，提高审美意识。
五）、课堂小结。
教师活动：这节课快要结束了，最后我想问大家：今天你有什么收获吗？
学生活动：学生发言。
设计意图：通过学生发言，来对整节课的教学内容作个总结。
六、板书设计：
第八课多彩的家园。
—颜料盒工具。
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