教育管理学作业完成

发布 2022-09-20 08:42:28 阅读 1514

理性分析:

作为校长本身就应该是一个体面的、受人尊敬的、重要的社会角色,作为社会精英,他也应该有能力对现行体制下的教育制度做出反应,提出建设性、创造性的意见,以促进学校、社会的文明和进步。

校长的职责也包括:合理配置学校资源,以保证一个有效率的教育环境;建立学校、家庭与社区的合作关系,改善学校的外部环境;系统规划学校的发展方向,对当时的教育环境应有敏感的洞察力;管理自己的同时,管理好教师,不断学习,不断进步。愿望中有体现。

学校的中心任务和主要目标是促进学生的成长和发展。可是,现在有一种倾向,热衷于做表面文章,评估的条条框框限制了学校的创新。怪不得很多学校最终只能成为保守型的学校,取得的进步不大。

某些专家在报告和文章中也极力鼓吹“校长要做好年度评估工作”, 校长要有承担风险的心理准备”等等,在我看来,这些观点都值得商榷。

学校是学习的场所,教学是学校的中心工作,校长应该成为教学的行家里手,这就需要校长能经常走进课堂,和教师一道**有效教学的策略。从理论上讲,校长主要应该关注和思考的问题是:如何创造学校文化,如何形成一个学习型组织以培养和提高教师,如何开发课程资源,如何提高课堂教学的质量等等。

今天更多的校长忙碌的却是为应付各种各样的检查评比而进行的公关应酬,为课题立项而奔波等等,这是极其不健康、不正常的现象,尽管责任不全在校长,但作为有境界的校长至少不应该推波助澜。案例中的h校长能够出淤泥而不染,实在可贵。愿望1中有体现。

校长究竟靠什么来形成影响力?概括地说:智慧与真情,眼界与境界。

学校应该是充满公平与正义的地方,应该是具有文化品位和精神感召力的场所,是理想社会的雏形,因而校长应有良好的人际关系,有积极向上的心理,有与教师共同努力的决心。愿望中有体现。既然历史赋予了他们重任,他们只有责无旁贷的去履行好自己的职责,努力地做好工作,才能不负人民的重托,才能对得起对他们充满期望的学生及们的家长。

总而言之,我认为该校长履行好了一名校长的责任与义务,肩负人民的重托,孩子的希望,“校长们”理应责无旁贷。

《管理学》2019试卷 完成

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教育管理学作业 新

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学前教育管理学作业

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