《数学建模》实验大纲。
一、课程的基本信息。
课程编码：02210010实验类型：课内实验。
总学时：32学时学分：2
开课单位：信息管理学院适用专业：信息与计算科学。
先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计。
二、实验教学目的与基本要求。
1、实验教学的目的：
熟练运用计算机能力；培养学生联想、洞察能力、综合分析能力；培养学生应用数学解决实际问题的能力。熟练掌握一至两种数学软件（matlab,lingo等），为学生适应日后在社会中实际应用奠定必要的基础。
2、实验教学的基本要求：
会使用操作matlab,lingo等数学软件工具解决基本数值分析问题。
三、实验课程教学内容和学时分配。
一）实验学时分配。
二）实验内容。
实验一：matlab基础知识练习
实验目的和要求：
1．掌握matlab启动、退出的方法，熟悉matlab界面组成。
2．掌握matlab的基本语法命令。
3．掌握matlab中的输入输出设计。
实验内容：1、建立、编辑及运行一个简单的matlab应用程序的全过程。
2、使用消息框和输入框并能编写简单的m-文件程序。
主要实验仪器与器材：
计算机每人台。
服务器 1 台
所在实验室：
新实412实验二：matlab求解方程，插值的实现
实验目的和要求：
会使用matlab解方程，一维插值，二维插值的matlab实现。
实验内容：1方程求解的matlab实现。
2线性方程组的数值解法。
3一维插值的matlab实现。
4二维插值的matlab实现。
主要实验仪器与器材：
计算机每人台。
服务器 1 台
所在实验室：
新实412实验三：数据拟合与差分叠代。
实验目的和要求：
1、掌握数据拟合的matlab实现，最小二乘法应用。
2、数值微分的matlab实现，差分叠代程序。
实验内容：1．数据拟合。
2．数值差分。
3．数值微积分的matlab实现。
4. matlab三维绘图。
主要实验仪器与器材：
计算机每人台。
服务器 1 台
所在实验室：
新实412实验四：导弹追踪问题，汽车的刹车距离问题，遗传问题，血管分支问题的matlab编程。
实验目的和要求：
掌握matlab叠代程序实现，条件循环的编程，工具箱使用等。
实验内容：1．导弹追踪问题。
2．汽车的刹车距离。
3．遗传问题。
4．血管分支问题。
主要实验仪器与器材：
计算机每人台。
服务器 1 台
所在实验室：
新实412实验五：lingo软件初步，回归分析
实验目的和要求：
初步掌握lingo软件的使用，求解简单基本优化问题。
实验内容：1．整数规划方法的lingo软件实现。
2．回归分析的matlab实现。
主要实验仪器与器材：
计算机每人台。
服务器 1 台
所在实验室：
新实412四、考核方式与成绩评定。
一）、课内实验：
考核性质：考查课，百分制
成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。
期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中：
预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格。
操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况，对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。
报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。
4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。
补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验室做实验（跟随下一年级的学生），并将实验报告交给指导老师。
重修所有的实验项目之后能够而且仅能够获得及格的成绩。
二）、独立设课实验。
考核性质：考查课，百分制
成绩评定：学生期末实验总成绩=平时成绩（60%）+期末卷面成绩（40%）；
其中：平时成绩由做过的实验项目决定，每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。对各实验项目的分数进行加权平均，即为平时成绩。
期末卷面考试采取闭卷考试形式，由所做过的实验项目中，选择几项难易程度相似的实验项目，由学生采取随机抽签的方式进行考试。
补考方法：本实验课原则上不安排补考，旷课一次，最高成绩只能为及格，旷课两次，最高成绩为不及格。请假必须有假条，实验课结束后根据情况请假情况安排补做实验，总评成绩低于60分，须在下学年重修该门实验课直到通过。
五、实验教材或讲义、参考书。
实验教材或讲义：
实验讲义：自编。
教材。实用数学建模，姜启源谢金星主编，高等教育出版社，2023年第1版。
参考书。数学模型，姜启源谢金星叶俊主编，高等教育出版社，2023年第四版。
六、实验大纲编写必要的说明。
执笔人签字。
教研室主任签字。
教学主任签字。
制订日期： 年月日。
数学建模实验大纲 试行
数学建模 课是培养学生在实际问题中的数学应用意识 训练学生把科技 社会等领域中的实际问题按照既定的目标归结为数学形式，以便于用数学方法求解得出更深刻的规律和属性，提高学生数学建模素质的一门数学应用类课程。鉴于该课程的特点，为更好地实现教学目标，特设置以下八个实验。各实验的难度和训练目标是循序渐进的，...
《数学建模实验》教学大纲
数学建模 课程实验教学大纲。课程 1000222 学分 0.5 学时数 8h 基本面向 信息与计算科学专业 统计学 信息与数理统计 专业。所属单位 信息与计算科学系。实验一线性规划模型及应用。一 实验学时 2h 二 实验类型 计算。三 实验目的与步骤。1 掌握建立线性规划数学模型 2 用lindo求...
数学建模与实验教学大纲
课程名称 数学建模与实验 mathematical modelling and experiments 课程性质 选修。课程 fn116120b 学时 学分 48 3 开课单位 理学院。先修课程 解析几何 数学分析 高等代数 概率论与数理统计 常微分方程。适用专业 年级 数学与应用数学和信息与计算科...