庄桥中学徐蓉。
内容选取：1、八年级第三单元《罗布泊，消逝的仙湖》
2、单元主题：以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。
作业呈现：中午带学生来到了校外的河边，在河中，学生们看到了很多的生活垃圾，河水很汚浊，有些地方甚至是黑色的。作业：实地调查访问完成一份庄桥河水污染情况调查报告。
设计理念：语文新课程标准中指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。因此，作业设计还应注意实践性，让学生在实践中获得直接的经验，取得第一手资料，更重要的是引导学生实现认识的第二次飞跃，把获得的知识和经验用于实践，在实践中运用知识。
实践性作业来自于学生的生活，来自社会，有助于学生了解社会，认识社会，加强语文知识与社会生活实际的联系，有助于学生关注人类生存，关注社会发展。同时，实践性作业的过程是一个实践过程，它可以使学生获得真实的人生体验，并在实践中长知识、长才干。学生学到的文本知识，只有与实际生活相结合，亲身参加实践活动，动口、动手、动脑，才能运用知识，把知识转变为技能，形成能力。
答题要求：符合调查报告格式。
调查报告格式
1. 选题：选择与调查相关的内容进行调查。
2. 调查报告一般包括以下内容：
一）、调查原因。
二）、调查对象。
三）、 调查方式（一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等）
四）、调查时间
五）、调查结果
六）、调查体会（可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等）
调查报告示例：
关于中学生近视问题的调查报告。
学校姓名。一、调查原因
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二、调查对象：本校初二年级全体同学。
三．调查方式：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解本年级一共有多少人近视了。
四、调查时间：2023年4月11日至4月15日。
五、调查结果：
本校初二年级全体同学初中近视率为55.8%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：
遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在中学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的**方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
六、调查体会。
一）、原因分析
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有**作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；
二）、应对办法：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。
初中语文作业设计
摘要 作业是教师检测学生学习阶段成果的一个重要手段，也是学生学习过程的巩固和延伸，故历来教师都注重对作业的布置。但在传统的应试教育体制的影响下，为追求 高分数 的考试结果，作业的设计往往忽视学生的个性，忽视语文教学应具备的功能。为此，本文以教学实例为证，对初中语文的作业设计原则和方法作初步 关键词 ...
初中语文作业设计
2.趣味性作业的设计。苏霍姆林斯基认为 所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。教学的实践也证明 兴趣是最好的老师，是学生学习的不竭动力。然而有些语文作业形式呆板，内容枯燥，形成了一个一成不变的脱离实际的无趣模式，这样非常不利于学生综合素质的培养。因此教师的作业设计应富有创意，形式新颖 内容联系实际并有一...
优化初中语文作业设计
作者 徐学政。读与写 教育教学版 2012年第06期。中图分类号 g632 文献标识码 c 文章编号 1672 1578 2012 06 0111 01 语文课程标准 指出 语文是一门综合性和实践性很强的学科，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文作业。设计科学适当的作业是...