探析技工院校Photoshop课程教学

发布 2022-09-10 16:48:28 阅读 9359

作者:邹彬。

**:《新教育时代·教师版》2023年第11期。

摘要:随着我国社会经济的快速发展,学生的教育问题也越来越受到人们的广泛关注,由此技工院校的地位也愈加重要,普通高等大学教育主要注重于对学生进行知识理论的传授,而技工院校的教学主要侧重于对学生进行技术能力的培养,注重课堂教学与社会实践相结合的教学模式。photoshop作为一门实践操作性、应用性较强的课程,主要突出培养学生应用知识解决问题的能力和实践操作技能,所以技工院校针对 photoshop的教学主要侧重于学生实践的应用。

在技工院校的教学模式主要是以学生作为教学主体,以学生就业为最终目的,在平面设计专业课程开展的时候,体现出photoshop这个软件的实用性。在这门课的教学中,教师应该通过调节教学模式来提高学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,强化技能训练,培养学生的职业。

能力,为学生毕业后就业做铺垫。 关键词:photoshop;技工院校;课程教学。

引言。随着近些年来信息技术的发展,计算机中现代图像处理技术也取得巨大进步,对于计算机专业来说,photoshop是专业人员就业之后使用频率较高的一个软件,同时也是目前为止适用范围昀为广泛的图像处理工具,因此现在大多数的技工院校都会将photoshop开设为一门必修课程。就photoshop发展趋势而言,由于现如今文化产业盛行,而photoshop图像处理实践性、操作性都很强,所以在设计行业获得了广泛的应用,同时photoshop作为重要的计算机课程,这就要求技工院校加强计算机文化基础的建设,提高学生photoshop课程的学习质量。

就目前而言,技工院校针对 photoshop的教学还主要采用传统教学的模式,即学生**老师的示范,然后跟着做,由于这种教学对学生并没有太大的吸引力,况且学生的自控力也不好,这种教学模式完全不适合用于photoshop教学。本文基于此,对photoshop课程的教学方法进行了一定的探索。

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