英语学科德育渗透教学设计教案。
recycle 2 第二课时。
徐闻县锦和镇胜利小学郑春婵。
一、关于本课德育内容设计的说明。
一）对小学英语教学总体德育目标的解读。
通过学习英语，帮助学生了解中西方文化的差异，开拓视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习打下良好的基础。
二）本单元包含的德育目标。
1、了解中文书信和英文书信写法的区别。
2、了解有关中西方食物的知识，开拓视野。
3、与朋友以书信的方式保持联系，珍惜友情。
三）本课德育目标的设计。
1、热身环节，师生互致问候，关系和谐，体现关心他人。
2、学习同窗六年好友就要分开，抓住有利时机，进行感恩教育。
3、在布置作业时，让学生给朋友写信，教育学生懂得珍惜友谊。
四）教材德育内容的分析。
本单元教材内容所包含的德育内容是朋友之间以书信的形式保持联系，教育孩子们珍惜友谊。这节课出现了分别晚会，除了让学生了解中西文化差异意外，也在教育和提醒学生学会感恩，从而达到了对学生的感恩孝心教育。
二、教学过程：
step1、warm up
1、 greeting
t: good morning,class.
ss: good morning,teacher.
t:nice to meet you.
ss: nice to meet you, too.
t: how are you? s: i'm fine, thank you.
德育设计意图：师生关系和谐，用英语互相问候，不仅让学生不知不觉进入英语学习氛围，而且也体现出对他人的关心。
2、sing a song <>
3、 revision
1）、t: this is the end of the school year. we h**e to say goodbye to our teachers.
who”s your f**ourite teacher ?
ss:miss lin...呈现与老师的合照)
2）、（课件出示中国传统节日以及代表食物）
t:what do you eat on spring festival/the mid-autumn festival/the dragon boat festival?
ss:we eat dumplings/zongzi/mooncakes.
t:do you want to know what festival the people in america spend?
ss:yes.
t: guess what’s in my hand?(老师手中拿着一封信背在身后)
ss:….t:
yes,it’s a letter is from sarah . sarah lives in present does she give her chinese friends ?.today we’ll go on learning (板书课题)
德育设计意图：激发学生对外国文化生活了解的欲望，激发学生对这一课学习的兴趣。
step2、new lesson
1、look at the presents will sarah give her friends ?
2、listen to the tape and answer my questions.(课件出示问题)
3、answer the questions.
4、learn some new words and sentences.
1)(课件出示**，教学生学习 a book about thomas edison
t:who”s he ? 呈现**)
ss: he is thomas edison.
t: is a book about thomas edison.(呈现一本爱迪生的书)
2）（出示分别晚会的教室**和歌曲，教学 say goodbye to…….
t：sarah wants to say goodbye to her friends and china..listen, what does she say?
t: (呈现课本**)
ss：it”s time to say goodbye to…….
t:****，学生跟读，感染气氛。
德育设计意图：在学到分别时，我抓住时机要学生珍惜学习时光，珍惜友谊。然后提示学生想对朋友说什么，怎样联系。
他们还要怎么去做才能感恩和孝顺自己的父母。当回答问题的孩子说出做的感恩行动时，我抓住鼓励有利时机，进行鼓励性评价。如：
竖起大拇指说：you are a good boy/girl! your parents are proud of you !
等等。5、小组合作学习。
6、小组汇报展示成果。
德育设计意图：通过小组**学习，培养学生与人交流与人合作的能力。
7、listen to the tape and speak
8、课件出示英文书信写法，让学生了解如何用英语写信。
9、用所学过的知识给sarah写一封回信，然后随机抽取信件让学生大声朗读。
step3、homework
write a letter to your friend in english.
德育设计意图：本课是小学六年级毕业班学生学习的英语课本中最后一单元的内容，同窗六年的好友不久就要分开，所以我设计让学生给朋友写信，保持联系，教育学生珍惜友谊。
2023年10月。
英语德育渗透教案
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