在二年级英语教授国家这一课中向学生介绍我们的国旗、国歌，对他们进行爱国主义教育，培养爱国主义精神。首先我先出示中国的国旗，问学生这是什么，然后教授学生用英语说自己国家的名字china，并告诉学生国旗的含义，然后让学生齐唱国歌。再出示其他国家的国旗，一一教授名字，并问学生都知道哪些国家的风俗习惯，使学生能全面的了解各个国家。
并教学生学习句子：i’m from china. 培养学生的爱国主义精神，热爱自己的国家，并问学生喜欢国家的什么地方，为什么，通过学生的回答，使学生能更好的了解祖国。
此外，作为一个社会的人，遵守社会公德是每个公民应尽的义务，因此，我们也要培养学生相互关心，文明礼貌，尊老爱幼，遵守公共秩序等社会公德心。
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。基于这一理念，在课中精心创设尽量真实的语言环境，如说说自己来自哪个国家的句子，或是看各个国家的国旗等一系列活动，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。
课堂是学校德育的主渠道，教师肩负着教书育人的重大责任，不光要教好书，还要具备学科教学中德育渗透的意识和责任，德育的内涵很丰富，要做到“润物细无声”，要做到持之以恒，我们还需不断努力。让我们为孩子们创设一个真、善、美的情感空间，使他们在语言学习的同时把握情感品质的内化力量，让他们在语言的天空中感受纯我本色。让我们在教育教学改革的大潮中，按照英语教学的自身规律，自觉地培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代跨世纪新人。
孙越。2023年1月。
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