英语教学德育渗透的思考。
德育研究。一、英语教学过程中负担的德育任务。
英语作为一门学科也负担着对学生进行德智体美教育的任务。人的观念态度都是和其道德状况有着直接的联系的。英语教学和德育也有着一定的联系，在英语教学中对学生进行德育，能够在提高学生的道德水平和英语学习的水平。
二、英语教学过程中德育的途径。
1.树立良好的学风培养学生良好的道德习惯。
英语学习是一个长期的过程，学生在进行学习的时候只有勤奋努力不畏艰难才能学好英语这门课程，而良好的学风和学生良好的品德状况是学习进步的一个重要条件，所以在教学的时候，必须养成良好的学风，让学生在学习的时候仔细认真，努力钻研，能够更好的掌握英语知识，并且品质良好、虚心好学、永不自满对于英语的学习也是非常重要的。
2.老师应该树立良好的榜样。
老师对于一门课程的教学起着非常重要的作用。老师自身首先必须正确的对学生进行引导，自身的学习生活习惯必须良好，这样在教学的时候，才能起到表率的作用。学生的模仿性和可塑性都非常的强，并且非常喜欢模仿老师。
由于英语这个科目存在一定的特殊性，老师也是扮演了中西方文化桥梁的角色。老师在教学的时。
候应该对自己的言行进行规范，必须尊重他国的民俗习惯，热爱自己的祖国，从而不断地对学生进行感化，提高学生的道德水平。
3.环境必须和谐。
想要更好的在英语课堂渗透德育，就必须拥有良好的德育环境。老师在讲课的时候必须让课堂充满尊重信任以及爱，这样才能满足学生对于真善美的追求，让课堂更加和谐民主。为了达到这种要求，老师必须转变思想，创建和谐的师生关系，让教学的氛围更加的和谐，让学生愿意主动的参与到教学中来，在学习的过程中不断地对其进行感情的熏陶，提高其品德素质。
4.活动的安排，在活动中进行德育。
英语教学德育渗透
我们的责任不仅是传道，授业，解惑，我们还应该重视学生思想品德的培养，去积极主动地从思想上引导学生正确地成长发展。学校教育是德育教育的主阵地，所以，在英语教学中要渗透德育，从点滴做起。一 通过课堂教学渗透，进行习惯养成教育。注意挖掘教材中潜在的教育因素，针对学生 现的思想倾向性问题，结合教学内容，有意...
英语教学德育渗透计划
一 总体指导思想。小学学生所处身心发展时期具有很强的可塑性，是人的一生中形成自己的价值观 世界观以及个性形成的关键时期。所以我们要抓住学生在身心发展的关键时期来对学生进行科学的德育计划。二 具体措施。1 结合词汇和句子学习渗透。德育是一种文化教育，文化内容直接与词义有关。任何一种语言的词汇 句子 习...
英语中的德育渗透
英语教学中德育的渗透。英语教学中对学生的道德品质教育是要学生在学习英语的过程中发扬优良作风 诚实正直 谦虚宽厚，开拓进取等良好品质。良好的学风与品德培养了学生踏踏实实 勤学苦练 不畏困难，从而学到知识，进而培养了优秀的品德。现就我结合自己在英语教学中进行德育教育实践的三个主要方面作一 1.爱国主义教...