新龙学校___三__年级__班_英_科德育渗透计划。
_2008_学年度第__一__学期科任_霍淑霞___周次。单元教材或课德育渗透重点方式和方法题。
自然交流与真。
unit 1》实运用的目会话学习。
的。要求和效果。
通过见面打招呼。
让学生在模仿，学习。
表演的基础上达到自然交流。
运用句型，在情景会话实际生活中自。然运用。
unit 2>>
懂得如何运用单。
词在句型中运用。
**的教学。
通过会话，让学生学习早上问候语及介绍人物用语。
颜色的**。
能熟练和运用有关颜色的单词，并运用到句型中。
单词的认辨。
如何速记、速认单词。
游戏。增强学生参与英语学习的热情和兴趣。
unit 4>>
按照指令模仿动会话学习物做出的动作。
培养学生学习英语的兴趣和积极性。
英语学科德育渗透计划
5 利用教师的人格力量去感染和影响学生。作为英语教师，本身具有较高的心理素质和敬岗爱业的精神外，还要时刻关心 爱护每一个学生，不偏爱优生，不歧视后进生，着眼于学生未来的发展 同时注意激发学生的求知欲望，调动他们的学习动机，不断地施加明确而又适度的心理期望，有效地启迪学生的内在动力。6 利用信息反馈，...
体育学科德育渗透计划
一 指导思想 教育的本质是育人，是促进人的全面发展，其核心是道德教育。学科知识学习作为学生成长的重要任务，课堂作为学生在学校成长的主体时空，决定了学科教学也必然成为德育的主渠道。二 具体内容 体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性 独特气质的形成。所以学...
体育学科渗透德育计划
爱国主义与国际主义教育。体育是爱国主义与国际主义教育最具体，最生动的教材。例如 体育基础知识教材中的体育目的，任务，亚运会，简介，我国体育事业的巨大成就和体育发展史，尤其是通过讲述我国体育事业的繁荣兴旺 五十年代我们中国人摘掉了东亚病夫的帽子 六十年代开始在世界体坛崭露头角 七十年代我国体育进入冲出...