作者：王旭。
**：《读与写·上旬刊》2023年第08期。
摘要：高中英语课是一门实践性很强的课程，除了在课堂上需要进行大量的口头操练外，还需要布置足量的笔头练习，以巩固所学的内容。英语作业融合了某一段学习范围内大部分的语言知识点，是对学生是否掌握单词，短语，句型的一个很好地测试手段。
学生是否认真完成显得很重要。另一方面学生会犯错，会存在知识上的遗漏或者疑问，所以老师的批改也显得非常重要。
关键词：高中英语；作业批改。
中图分类号：g633.41 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2019）22-0105-01
由于教学任务的紧张，老师批改作业的时间很有限，为了提高教学效率，老师们会选择将答案呈现在ppt上，或者直接公布答案，让学生自己去改，有不懂的再去问老师或者同学来解决。这样一来，不太自觉的学生基本上就是将答案抄下去，然后把作业放一边，没有起到什么作用，作业批改的有效性得不到保障。再有就是教师花了很多心血批改的作业一旦分发给学生，学生最多看看自己做对了几道题，很少留意错在什么地方，更不会去追究错误的原因，学生的自主学习能力没有得到发挥。
这样就形成了作业的“恶性循环”，使教师的劳动收效甚微。与此同时，许多教师整天被“埋在作业本子里”，教师为作业批改耗费了大量的时间和精力，工作是超负荷的，没有充裕的时间去备课、钻研教材及教法。因此，优化作业的批改，提高批改作业的效率成为教师工作中一个的急需解决问题。
1.普遍存在的问题的作业全批全改。
全批全改是指教师在讲解新知识，或难度比较大的情况下，逐本批改学生的作业，并逐字逐句的找出每位学生作业中的每道题中的错误，然后将普遍存在的问题归纳并及时采取措施弥补。可以帮助教师有效及时的发现错误，纠正错误。
2.有计划，有重点，灵活掌握教学进度的作业教师抽改。
高中英语作业批改之我见
四 拉近师生距离，建立良好的师生关系。英语作业是训练语言和表达真情实感的载体。批阅作业可看作是与学生进 感交流的一种方式。实践中我们应避免布置答案唯一的机械性练习，要尽量布置一些能够发挥学生的创造性和个性作业，如造句 作文 改写 多样性补全翻译，还有绘画及其说明等。这样，每个学生完成作业后都渴望得到...
高中英语作业要优化设计
摘要作业作为学生学习的重要组成部分是不容忽视的，它是课堂教学的延伸和补充，是巩固课堂教学的有效途径。关键词英语作业设计。作业作为学生学习的重要组成部分是不容忽视的，它是课堂教学的延伸和补充，是巩固课堂教学的有效途径。那么，如何优化设计高中英语的作业呢？一 加强对高中英语作业的认识。作业是课堂教学的准...
优化高中英语作业布置之我见
年第 期英语教师。杨瑞平。摘要 随着英语新课程改革的实施，机械地背诵 抄单词 做习题等老调常弹的作业布置严重。地影响了学生学习英语的兴趣，本文从高中英语作业问题的提出 传统英语作业布置的局限性 新课程英语作业的设计理念 新型英语作业的设计和评价等方面对英语作业改革进行 关键词 高中英语 作业设计 作...