《运动和力》教学反思。
运动和力》教学反思。
运动和力》这一章的教学中注意引导学生认识“运动”和“力”这两个重要的物理量。本章知识大致分为两部分。
第一部分：运动的描述，运动的快慢和长度，时间及其测量。
在这部分内容的教学中，学生认识的误区较多，物体相对运动，对于参照物选择和描述物体的运动等在总复习时对这方面的知识着重补充。
还有在正确的理解平均速度的概念上，在运动中匀速直线运动是最简单的运动，而变速运动可以用平均速度来粗略描述。但学生对平均速度这个概念不能正确理解，会把平均速度和速度的平均值混为一谈，通过具体实例的分析和计算，使学生充分认识到平均速度是一个物理量，而不仅仅是一个数值，在复习中用典型例题讲解补充。
第二部分：力，牛顿第一定律和二力平衡。
在这部分知识中牛顿第一定律的基础上，得出惯性概念，并应用惯性知识分析一些常见的自然现象，要对生活中的具体实例进行分析，分析研究对象的运动状态，确定环境因素的变化，分析研究对象由此而发生的运动状态的变化，从而得出结论。
还有比较综合性的学生容易出现误区的是在认识运动，力牛顿第一定律。二力平衡知识的基础上，通过知识的整合，使学生深刻理解力的作用，不是使物体运动，而是改变了物体的运动状态。
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