初中物理研修作业

感悟新课标打造新课堂。

一、对照新旧课标，感悟修改意图。

二、教学设计的调整。

通过对照，感悟新课标给我们教师提出了更高的要求，要求我们在教学中除了强调知识和技能的传授外，更是将过程与方法情感态度与价值观做了更加重要的强调，不但注重实验的**过程，更要注重学生素质和习惯的培养，注重学生后续能力的发展，促使学生全面发展。所以在教学中注意做到以下几点：

1、准确把握新课标的要求，注重领会其中的细微变化意图，保持正确的教学方向。

2、依据学科特点和学生特点，要加强实验的教学。

通过大量的学生比较常见的日常生活中的物理实验来帮助对物理概念和知识的理解。例如，通过实验，了解金属或塑料的弹性，可以拿学生手中的钢尺和塑料尺来做实验。列举弹性在生活中的应用。

比如汽车减震的钢板啊、桌椅啊，都是利用了它的弹性来为我们的生活提供服务。而对物质的磁性，通过实验，了解物质的磁性和磁化现象，调查磁性材料在生活中的用途。同学们生活中接触到的磁性是非常多的，比如冰箱的门的开关、文具盒的开关。

理解密度这一条的要求，在建立概念的过程中就要让学生理解。就是要通过小组合作**实验使学生认识到物体的质量、体积对同一种物质来说它是成正比的，对同一种物质来说，这种比值是一个常数，它是物质的一种性质。所以，在教学时要注意组织好这一实验。

让学生经历体验小组合作科学**的过程与方法，更深刻的理解密度这一重要概念，让学生在**中体会学习的乐趣，同时培养学生的实验素养，注重学生后续能力的发展，促使学生全面发展。

3、注重多**教学的运用。

尽可能将信息技术应用于物理教学过程，利用网络资源的**以及**材料，让学生在更直观的了解知识的同时，更加震撼于科技的发展，进一步激发学生学习兴趣，扩展学生视野。

4、注重三维目标的落实。

了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。这些对我们学生的教育是非常重要的，把保护环境，爱护地球作为一种自觉的行为。在这里体现了情感态度价值观的要求。

也进一步体现物理**于社会，又服务于社会的理念。落实三维目标。