《带刺的朋友》第二课时前置作业。
班级小组姓名：
一、生字我会写（听写）。
二、填一填，词语我理解。
1.隐秘不易捉摸。
2.忽然间明白过来。
3.急急忙忙的样子。
4.尊重佩服。
三、初读课文，了解课文的主要内容。
课文写秋天的一个晚上，“我”发现
爬上树摇晃树枝，让红枣掉落下来，然后红枣，将红枣到背上走的过程，表现了
流露出“我之情。
四、细读课文，圈点勾画。
1.圈出不理解的词句。
2.标出段序号，本文共有个自然段。
3.用“ ”划出全文的中心句。
4.用“ ”划出自己喜欢的语句。
5.用“ ”框出“我”对小刺猬的称呼。
五、品读课文，我能完成下列问题。
1.课文第一自然段如何描写了秋天的红枣？
提示：数量 、味道 、色彩 。
运用了的修辞手法。
2.课文第至自然段描写了小刺猬偷枣的过程？用最简洁的语言概括出来。
3. 对自己喜欢的句子，在课本上做简要的标注。
《带刺的朋友》读后感
带刺的朋友 读后感。带刺的朋友 读后感。带刺的朋友 读后感1 在一个绣花针掉到地上都能听见声音的夜晚，红枣像一个个玛瑙似的在树上有节奏地舞动着，一个圆乎乎的小家伙在枣树上使出了九牛二虎之力，红枣像断了线的珍珠似的接二连三的落了下来，它把地上的枣子归拢在一起，一打滚儿，枣子就在它背上了，看它这样子，我...
三年级语文带刺的朋友说课稿
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三年级语文上册《带刺的朋友》教案
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