unit 5 my new room（第一课时前置作业）
班级： 姓名：
一、说一说家里的摆设哪些我们学过？哪些我们没学过？并读给同学听。
二、预习58页let’s learn中的单词找出：
i can read
i can ‘t read
当小老师领读(你准备好了吗？)。
三、完成58页let’s play。
1.用中的句子对上面的新单词进行练习。
2.在小组内练习。
四、根据let’s play创编自己的对话或介绍你自己漂亮的房间。（自画自己的房间）
unit 5 my new room（第一课时前置作业）
班级： 姓名：
一、说一说家里的摆设哪些我们学过？哪些我们没学过？并读给同学听。
二、预习58页let’s learn中的单词找出：
i can read
i can ‘t read
当小老师领读(你准备好了吗？)。
三、完成58页let’s play。
1.用中的句子对上面的新单词进行练习。
2.在小组内练习。
四、根据let’s play创编自己的对话或介绍你自己漂亮的房间。（自画自己的房间）
unit 5 my new room（第二课时前置作业）
班级： 姓名：
一、默写下列单词。(看谁书写的漂亮)
镜子衣柜。窗帘垃圾箱。
床头柜门。二、预习59页let’s talk。
1.自己读一读找出你不会读或不理解的句子。
2.在小组内扮演角色，读课文。
3.你能理解is 和are 的用法吗？
4.填一填。
there __a mirror in my bedroom.
there___two trash bins in my new room.
三、给全班同学介绍你画好的房间或编好的对话。
unit 5 my new room（第二课时前置作业）
班级： 姓名：
一、默写下列单词。(看谁书写的漂亮)
镜子衣柜。窗帘垃圾箱。
床头柜门。二、预习59页let’s talk。
1.自己读一读找出你不会读或不理解的句子。
2．在小组内扮演角色，读课文。
3.你能理解is 和are 的用法吗？
4.填一填。
there __a mirror in my bedroom.
there __two trash bins in my new room.
三、给全班同学介绍你画好的房间或编好的对话。
unit 5 my new room（第三课时前置作业）
班级： 姓名：
一、 预习课本60页read and write 。
1.我不会读的单词。
2.我能带领同学们理解课文。
二、学习课文。
小组内读。全班展示读。
三、根据课文内容完成60页填空。
四、介绍你自己的房间并画图。
unit 5 my new room（第三课时前置作业）
班级： 姓名：
一、预习课本60页read and write 。
1.我不会读的单词。
2.我能带领同学们理解课文。
二、学习课文。
小组内读。全班展示读。
三、 根据课文内容完成60页填空。
四、介绍你自己的房间并画图。
unit 5 my new room（第四课时前置作业）
班级： 姓名：
1.预习61页的let`s learn,用你喜欢的方式来展示这几个单词的理解。
2.试一试，用本单元的词来61也得图做一次描述。
3.在家里你一定是父母亲的小帮手，let`s find out有错误，你帮他找出来。
Unit5Mynewroom第一课时
学情分析。本课时教学重点是掌握家具陈设等物品的名称。主要句型是is this your 和i h e 本课时的六个单词都是我们不可缺少的生活用品，所以同学们会乐学 趣学。我们可以借助 实物 体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言的能力，并能...
Unit5MyNewRoom第一课时
第一课时。一 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写本课主要单词 mirror，curtain，closet，end table，trash bin。2 能够听 说 认读单词air conditioner以及句型 is this your i h e 并能在情景中运用。3 能够听懂 会唱歌曲 my ...
Unit5Mynewroom第一课时教学设计
unit 5 my new room第一课时教学设计。浙江省嘉兴市秀洲区洛东中心小学韩瑞珍。一 教学内容。brainstorm,a let s learn,let s play,let s chant 二 教学目标。1.认知目标。1 听说读写单词 closet,curtain,mirror,air ...