一、 自学。
1、给加点注音。
迸（ ）溅忍俊不禁盘虬（ ）卧龙。
伫（ ）立伶仃仙露琼（ ）浆。
2、解释下列词语。
迸溅： 伶仃：
忍俊不禁：
仙露琼浆：
盘虬卧龙：
3、查资料，了解作家作品。
4、搜集描写花木的古诗词：
5、“我喜欢……一句，因为……”
二、合作学习，完成以下问题：
一）文章的描写对象是什么？作者笔下的紫藤萝花有什么景象，请摘抄？
二）怎样理解“那时的说法，花和生活腐化有什么必然关系。”？
三）找出体现作者面对紫藤萝瀑布感情变化的语句。（至少三句）
四）从课文2-6段语句中体会作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？描写了紫藤萝的什么特点？
五）作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎么样的感悟？
三、讨论交流：
1.紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？
2.结合你查阅本文的写作背景资料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义？
3．怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？
4．“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理？
四、质疑交流：你对本文还有什么疑惑的问题提出来，全班讨论交流：
我的问题有：1
我现在明白了：
我的问题有：2
我现在明白了：
我的问题有：3
我现在明白了：
5、思考感悟：
读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸，请你结合自己谈感受：
温馨提示：作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。
作者的思想感情因之得以升华，对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。这就是说遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。
紫藤萝瀑布前置性作业
姓名等级 第一课时。一 认真阅读背景资料，并查找宗璞在十年浩劫中的经历的资料。二 查找有关紫藤萝的资料。三 预习反馈 1.朗读下列词语，并给加点词语注音。瀑布迸溅挑逗沉淀花苞 伫立伶仃忍俊不禁盘虬卧龙 仙露琼浆酒酿 如果还有你不认识的字，请查字典并写在下面 2.解释下面的词 不由得迸溅。繁密稀落 伶...
紫藤萝瀑布限时作业
1 根据拼音写汉字。b ng 溅 zh 立 ch 颜观色孤苦伶d ng 2 根据意思写词语。a 孤独，无依无靠b 光辉灿烂，也用来指成绩等显著。c 忍不住的笑d 神仙所喝的酒，比喻鲜美的酒。3 根据课文内容填空。a 只见一片辉煌的淡紫色，像一条 从空中垂下。b 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅...
紫藤萝瀑布读后感
读完了 紫藤萝瀑布 我的心情久久不能平静，感觉太美了！一片辉煌的新颜色，一条美丽的瀑布，使作者再也无法迈开脚步，不得不停下静静的欣。赏这久违 灿烂的美。美在那不见其发端也不见其终极的浅浅的紫，美在那泛着银光，仿佛在流动欢笑的朵朵的花 更美在作者对生活对理想忠贞不渝的追求，作者希望之火再次点燃。这里没...