姓名。一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。
今天你的孩子读了遍课文，你感觉家长签字。
二、加拼音记生字。
生字读音结构组词识记方法。溢 墙
牌 覆凝 三 、联系上下文理解下面词语的意思并造句。
洋溢近义词（ ）
狂风大作近义词。
造句： 草翠花开反义词。
造句： 四、仔细阅读课文，概括课文的主要内容。
五、预习过课文，巨人回来前花园是什么情景；巨人回来后花园又是什么情景？
六、预习过课文，这篇童话说明了一个什么道理？
七、你从课外还搜集到哪些童话的资料，分享一下吧！
八、**学习。
学习作者前后对比描写的方法，充分展开想象，写一篇关于自己学习用具（文具盒、钢笔、课本等任选一个）童话， 字数要求在左右，题目自拟。
《巨人的花园》前置性作业设计
巨人的花园 前置性作业设计。1 本课共 个自然段，并能标出自然段的序号。朗读。2 将课文读通 读顺，最少5遍。3 借助工具书，我自学了本课生字词。我会读 允许喧闹增添训斥拆除斥责凝视脸颊隆冬覆盖洋溢冷酷任性孤独愉快火辣辣告示牌我会写 y ng y y n x w i qi ng g o sh p i...
前置性作业
一 自检作业。1 读课文，标出自然段，在文中用 划出生字词并会识记。一字会两词。2 读懂课文，划出文中不理解的词语，通过工具书查找生词的意思。3 标出多音字，会注音组词 整理在书上 标出成语，理解意思。整理在本上 4 正确 流利 有感情地朗读课文。选择自己喜欢的段落读熟，以便挑战读。二 自能作业 搜...
前置性作业
圆的周长。1 指一指，说一说，形象感知圆的周长。我给大家带来几个图形朋友。出示正方形。它是。指一指正方形的周长？2 出示长方形 五边形。指一指这两个图形的周长？3 回忆周长公式。正方形 长方形的周长我们已经学过了，写出它们的周长公式？圆的面积 前置性作业。1.回忆平行四边形 三角形 梯形的面积是如何...