3*秋色。
课前研究。一、 我爱读文。
我做到了熟读课文遍，并且做到了读得正确流利、不丢字、不添字。
二、 我能记住课后的生字，给它们组词，并提醒大家易错的字。
三、 我的理解。
作者为什么这样喜爱秋天？
四、 把自己不懂的地方记下来，和同学互相交流一下吧！
巩固练习。一、 词句积累。
二、 你喜欢秋天吗？把它带给你怎样的乐趣？写一写吧。
自我评价：a□ b□ c□
小组评价：a□ b□ c□
教师评价：a□ b□ c□
8***中的父与子。
课前研究。一、我爱读课文。
我做到了熟读课文遍，并且做到了读得正确流利、不丢字、不添字。
二、 我能记住课后的生字，给它们组词，并提醒大家易错的字。
三、 我的理解。
为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？
四、 把自己不懂的地方记下来，和同学互相交流一下吧！
巩固练习。一、 词句积累。
二、 请你想像一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。
自我评价：a□ b□ c□
小组评价：a□ b□ c□
教师评价：a□ b□ c□
13*推敲。
课前研究。一、我爱读课文。
我做到了熟读课文遍，并且做到了读得正确流利、不丢字、不添字。
二、我能记住课后的生字，给它们组词，并提醒大家易错的字。
三、 课文讲了一件什么事？
四、 我的理解。
你知道“推敲”的来历吗？这个故事让你明白了什么道理？
五、 把自己不懂的地方记下来，和同学互相交流一下吧！
巩固练习。一、 词句积累。
前置性作业
一 自检作业。1 读课文，标出自然段，在文中用 划出生字词并会识记。一字会两词。2 读懂课文，划出文中不理解的词语，通过工具书查找生词的意思。3 标出多音字，会注音组词 整理在书上 标出成语，理解意思。整理在本上 4 正确 流利 有感情地朗读课文。选择自己喜欢的段落读熟，以便挑战读。二 自能作业 搜...
前置性作业
圆的周长。1 指一指，说一说，形象感知圆的周长。我给大家带来几个图形朋友。出示正方形。它是。指一指正方形的周长？2 出示长方形 五边形。指一指这两个图形的周长？3 回忆周长公式。正方形 长方形的周长我们已经学过了，写出它们的周长公式？圆的面积 前置性作业。1.回忆平行四边形 三角形 梯形的面积是如何...
前置性作业
1 找春天 一 我会读 1 我会认真读课文，准备读 遍，看看自己达到了哪个级别？请在下方打上对钩。至少3遍 正确 流利 有感情 正确，流利，有感情。2 我会正确读词语 害羞遮遮掩掩躲藏探头嫩芽音符解冻触摸杜鹃。二 我会填。1 选择正确的读音，打 嫩芽 n n n 躲藏 d u du 遮掩 zh zh...