一、 自检作业。
1） 读课文，标出自然段，在文中用“——划出生字词并会识记。一字会两词。
2） 读懂课文，划出文中不理解的词语，通过工具书查找生词的意思。
3） 标出多音字，会注音组词（整理在书上），标出成语，理解意思。（整理在本上）
4） 正确、流利、有感情地朗读课文。选择自己喜欢的段落读熟，以便挑战读。
二、 自能作业（搜集与课文有关的资料整理在本上）
1） 文章的主要内容是什么？
2） 文章共分几段？段意是什么？（文中标注、写出段意。）
3） 你读懂了什么？是从**读懂的？
4） 文章运用了哪些修辞方法？（标出句子，写出方法及好处）
5） 本文给你的思想启迪是什么？
6） 文章具有什么样的写作特点？哪些方法应该在写作过程中注意运用？
7） 我的疑惑。
对于本篇文章还有那些不懂的问题（字词句或内容）
8）完成课后题。
三、 自能拓展。
1、 抓住文章的某一写作特点仿写或摘抄。
2、 收集的与文章相关的资料（作者资料、与课文相关资料，或者与文章相关相似事例）
一、自检作业。
1） 读课文，在文中用“——划出生字词并会识记。一字会两词。
2） 读懂课文，划出文中不理解的词语，通过工具书查找生词的意思。
3） 标出多音字，会注音组词，标出成语，理解意思。
4） 正确、流利、有感情地朗读课文。选择自己喜欢的段落读熟，以便挑战读。
二、自能作业（整理搜集与课文有关的资料）
1） 文章的主要内容是什么？
2） 文章共分几段？段意是什么？（文中标注、写出段意。）
3） 你读懂了什么？是从**读懂的？
4） 文章运用了哪些修辞方法？（标出句子，写出方法及好处）
5） 本文给你的思想启迪是什么？
6） 文章具有什么样的写作特点？哪些方法应该在写作过程中注意运用？
7） 我的疑惑。
对于本篇文章还有那些不懂的问题（字词句或内容）
8）完成课后题。
三、自能拓展。
1、 抓住文章的某一写作特点仿写或摘抄。
2、 收集的与文章相关的资料（作者资料、与课文相关资料，或者与文章相关相似事例）
前置性作业
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前置性作业
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前置性作业
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