准备：搜集一个圆形物体，或者自己画一个标准的圆并剪下来。
一、认识圆。
1、看：圆是由直线组成吗？线段呢。
2、摸：圆是平面上的（ ）图形。
3、找找身边哪些物品中有圆形？
4、自学书上56页例2，了解圆心、半径、直径的定义，填写下表：
5、动手画一画，想一想：在同一个圆中，有（ ）条半径条直径，半径的长度直径的长度都。
观察思考：在同圆或等圆中，直径和半径的长度有什么关系？
公式表示。二、画圆。
1、自学57页下面用圆规画圆的方法，用简练的词组或词语来概括画法：
三、练习应用。
58页做一做题，1题做在书上，2题画在下面。
准备：搜集一个圆形物体，或者自己画一个标准的圆并剪下来。
一、认识圆。
1、看：圆是由直线组成吗？线段呢。
2、摸：圆是平面上的（ ）图形。
3、找找身边哪些物品中有圆形？
4、自学书上56页例2，了解圆心、半径、直径的定义，填写下表：
5、动手画一画，想一想：在同一个圆中，有（ ）条半径条直径，半径的长度直径的长度都。
观察思考：在同圆或等圆中，直径和半径的长度有什么关系？
公式表示。二、画圆。
1、自学57页下面用圆规画圆的方法，用简练的词组或词语来概括画法：
三、练习应用。
58页做一做题，1题做在书上，2题画在下面。
对前置性作业的认识
两位数除以一位数的笔算 课前小研究。最后，前置性作业在内容上应该选择较浅显的 学生能看懂会做的知识。便于学生在自学之后开展小组合作学习。在小学数学教材中，大部分计算知识是学生通过自学就能掌握的。在教学中经常指导学生自学，让学生明确算理是一种有效的教学方法。当然由于学生的个性和生活背景的差异，在自学的...
《毫米的认识》前置性作业
珠兰示范学校姓名 一 小组合作要求 1.先请组员在直尺上找到1厘米，再用手势比划一下。2.估一估物体的长度，在小组内商量一下，由组长在 内填上一个合适的数。3.小组长合理分配测量物体，由组长填写测量结果。4.测量结束的小组请保持安静，耐心等待。二 学以致用。1.比一比，看谁画得快。画一条10毫米长的...
圆的认识》作业设计
圆的认识 作业设计。课前预习 一 想一想 说一说。1 说一说生活中哪些地方可以看到圆形？2 出示不同的圆形物体，说一说这些图形与学过的图形比有什么不同？课堂训练 一 填空。1 圆中心的一点叫做 用字母 表示，它到圆上任意一点的距离都 2 叫做半径，用字母 表示。3 叫做直径，用字母 表示。4 在一个...