小数的初步认识前置性作业

《小数的初步认识》复习课前置性作业。

小组：口号：

一、复习整理：

1.请学生把课本从88页看到98页，看看本单元学了哪些内容。2.自主整理：用自己喜欢的方式进行整理。

3.交流矫正，优化再建：在四人小组里说说自己的想法，互相补充。

4.汇报：本单元学了哪些内容？

还有什么问题？（根据学生回答板书）二、根据你的复习，完成下列问题1、朋友聚会：

一号房。二号房。

提问：（1）什么样的数叫做小数？举例说明。

2）、读出上面进入一号房的小数。想一想，怎样读小数呢？2、写出下列小数。

三十八点五（）十三点**（）零点一九（）3、比较下列小数的大小。

提问：怎样比较小数的大小？举例说明。

4、算一算。

提问：如何计算小数加减法？举例说明。

三、问题升级啦，你们有把握做对吗？1、填空：

0.57元=（）元（）角（）分。9.87米=（）米（）分米（）厘米。

6元5角=（）元1米2分米=（）米。

2、把1米、0.56米、0.6米、1米2分米从大到小排列是3、小亮买了一本《童话故事》，花了4.

6元；又买了一天《宇宙探险》，花了10.5元。小亮买这两本书一共花了多少钱？

四、自我评价：在这一单元中你学会了什么？给自己这个单元的学习态度和收获作个评价吧！☆☆

小数的意义前置性作业

小数的意义 前置性作业。数学 学科第 八 册 四 年 班 自主学习内容 小学数学四年级下册2页 6页。学习达成目标 1 体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义。2 理解和掌握小数的数位，计数单位及相邻两个单位之间的进率。预习新课之后有哪些收获呢？下面来测试一下吧。1 把 1 平均分成十份，其中一份...

对前置性作业的认识

两位数除以一位数的笔算 课前小研究。最后，前置性作业在内容上应该选择较浅显的 学生能看懂会做的知识。便于学生在自学之后开展小组合作学习。在小学数学教材中，大部分计算知识是学生通过自学就能掌握的。在教学中经常指导学生自学，让学生明确算理是一种有效的教学方法。当然由于学生的个性和生活背景的差异，在自学的...

《毫米的认识》前置性作业

珠兰示范学校姓名 一 小组合作要求 1.先请组员在直尺上找到1厘米，再用手势比划一下。2.估一估物体的长度，在小组内商量一下，由组长在 内填上一个合适的数。3.小组长合理分配测量物体，由组长填写测量结果。4.测量结束的小组请保持安静，耐心等待。二 学以致用。1.比一比，看谁画得快。画一条10毫米长的...