第三单元：单本书籍设计/套书设计/插图设计。
1． 设计简装单本书籍封面一幅。
2． 设计套书封面三幅幅。
3． 设计书籍插图四幅。
作业要求：作业1 ：①单本书籍设计类型、内容、形式等自定。以艺术类、文学类、少儿读物类为主。
②书籍规格：16开本，大度16开为20.5×28厘米正度16开为18.5×26厘米。
书籍封面包括：封面、封底、书脊、前后勒口，书脊不小于1厘米。
④要注意套书的内容与形式的完美统一，以及体现单本书籍独特的个性。
作业2 ：①套书类型、内容、形式等自定。可以是艺术类、文学类、少儿读物类、科普类等，但必须在内容和形式上能够成为系列和套书的。
②书籍规格：大32开本，14×20.5厘米。
书籍封面包括：封面、封底、书脊、前后勒口，书脊不小于1厘米。
要注意套书的内容与形式的完美统一，特别是视觉元素和编排形式的运用。
建议：可以先去买规格相同的处理新书，设计封面时能参照书脊厚度进行设计。
作业3 ：①书籍插图要根据套书的内容进行设计构思，可以是每本一幅，也可以一本两幅或四幅都反映一本的内容。
插图表现手法不限，可以手绘方式水彩、水粉、黑白装饰画、版画、线描等；也可以电脑绘制，不限软件；插图必须绘制而成，不要直接用**。
规格：a4大小。电脑稿，用彩色喷打；手绘稿，用双面雪白卡纸或水彩纸，按照a4尺寸裁切。
草图： 以上三作业，均要求有草图，即创意构思的过程，以及不同的版式构成方式。套书每本三张草图。插图不规定数量，但必须有草图。
注意：一、要把握好套书的设计形式、装帧、材料的统一性。
二、设计形式的把握，即视觉元素和编排形式的运用，是否符合书籍内容。
三、插图的风格是否与书籍内容、设计形式相吻合，能否补充和说明书籍的内容。
四、所有正稿，必须整洁、光挺，装裱规整。单本书籍和套书交成品书，但一定要保护好。
书籍装帧设计课程的作业安排
书籍规格 大32开本，14 20.5厘米。书籍封面包括 封面 封底 书脊 前后勒口，书脊不小于1厘米。要注意套书的内容与形式的完美统一，特别是视觉元素和编排形式的运用。建议 可以先去买规格相同的处理新书，设计封面时能参照书脊厚度进行设计。作业3 书籍插图要根据套书的内容进行设计构思，可以是每本一幅，...
书籍装帧设计课程的作业安排
书籍装帧设计 课程的作业安排 第一单元 市场调查。书籍装帧设计 课题调查。你对书籍装帧设计了解多少？在进行书籍装帧设计前，应该做些什么准备？因此，在设计之前必须对书籍装帧设计进行考察，掌握第一手资料，这样才能做到有的放矢。请带着以下问题到书城考察，并回答下列各题 书籍可以从哪几个方面进行分类？各有哪...
冀美版初中美术八年级上册《书籍装帧设计》教案
精品文档用心整理。书籍装帧设计 教案。一 教学目标。知识与技能 了解书籍分类，掌握封面设计的三要素。过程与方法 在欣赏作品的基础上，通过教师的引导了解书籍的分类，分析封面设计的三要素，通过尝试简单的封面设计，初步掌握封面设计的方法，提高设计能力。情感态度与价值观 扩大学生的知识面，激发学生对书籍设计...