打造以生为本的课堂。
以生为本，顾名思义教学要以学生为本。其实这是我们在教学实践中不自觉的努力方向，只是做的不够好。学习了今天的拓展资料，我更加了解了教育是一种培养人的活动，学生发展的过程不是教师灌输的过程，而是学习者自我建构的过程。
课堂不是教师展示自我的舞台，课堂教学不能以教师的思路和自己的设计为本，不应该让学生成为帮助教师完成预定设计的“配角”。教师的“教”是为学生的“学”服务的。
今后的教学实践中我将从以下几个方面入手，打造生本、高效的课堂。
一、转换角色，从学生的立场读好文本。
二、关注价值，为学生发展选好教学内容。
三、真实教学，让学生亲历学习过程。
四、顺势而导，用宽容的态度评价学生。
四、顺势而导，用宽容的态度评价学生。
在语文课堂中，首先问学生“自己读懂了什么？”再次关注学生“还有什么问题不懂，需要跟大家讨论？”还要问问学生“除了这些，我们还可以学些什么？”
研修作业标题研修作业 一
研修作业标题 研修作业 一 提交要求2018 11 06 2019 03 20 研修作业要求 根据您学习的课程内容和与教学相关的软件，请结合您所教学科及所学的应用知识，撰写一篇 题目自拟 或一篇学习心得，其中至少包含三点教学知识及自己所学感悟。要求 1 字数不少于。2 坚决杜绝抄袭和网络 如有发现，...
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