高三数学理数寒假作业二

发布 2022-08-20 13:07:28 阅读 8787

廉江市实验学校高补理科数学寒假作业(二)

第 ⅰ 卷。

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.集合,,全集,则=(

a.(,0b.,1c.(,0) [1] d.,0]

2.设复数,,其中为虚数单位,则=(

abcd.

3.圆=0的圆心到直线=0的距离为1,则=(

abcd.2

4.函数 ()的图象与轴正半轴交点的横坐标构成一个公差为的。

等差数列,若要得到函数的图象,只要将的图象( )个单位。

a.向左平移 b.向右平移 c.向左平移 d.向右平移。

5.函数的图象大致是( )abcd.

6.中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,右图是实现该算法的程序框图.

执行该程序框图,若输入的=2, =2,依次输入的为2,2,5,则输出的=(

a.7b.12c.17d.34

7.假设你家订了一份牛奶,奶哥在早上6∶00~7∶00之间随机地把牛奶送到你家,而你在早上6∶30~7∶30之间随机地离家上学,则你在离开家前能收到牛奶的概率是( )

abcd.

8.设等比数列的前项和为,则“>0”是“>”的( )

9.a.充分不必要条件 b.必要不充分条件 c.充要条件 d.既不充分也不必要条件。

9.将二项式展开式中各项重新排列,则其中无理项互不相邻的概率是( )

abcd.

10.已知定义在上的函数满足,且当时, 成立,若,则,,的大小关系是( )

abcd.

11.设 (0,),且,则( )

ab. cd.

12.在平面内,定点满足==,2,动点,满足=1, =则的最大值是( )

abcd.

第 ⅱ 卷。

二、填空题:本大题共4小题,每小题5分。

13.命题“若,则-4+2﹣1”的否命题为。

14.已知三棱锥的四个面都是腰长为2的等腰三角形,该三棱锥的。

正视图如图所示,则该三棱锥的体积是 .

15.为了应对日益严重的气候问题,某气象仪器科研单位研究出一种新的“弹射型”气候仪器,这种仪器可以弹射到空中进行气候观测,如图所示,三地位于同一水平面上,种仪器在地进行弹射实验,观测点两地相距100米, =60o,在地听到弹射声音的时间比地晚秒(已知声音的传播速度为340米/秒),在地测得该仪器至最高点处的仰角为30o,则这种仪器的垂直弹射高度。

16.设变量,满足约束条件,且=-3的最小值是-20,则实数。

三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

17.(本小题满分12分) 数列的前项和满足=2-,且, +1,成等差数列.

1)求数列的通项公式;

2)设=,求数列的前项和。

18.(本小题满分12分) 如图,四棱锥中,底面为菱形,底面, ,2, 是上的一点, .

1)证明:平面;

2)设二面角为90o,求直线与平面所成角。

的大小。 19.(本小题满分12分) 为评估设备生产某种零件的性能,从设备生产零件的流水线上随机抽取100件零件作为样本,测量其直径后,整理得到下表:

经计算,样本的平均值=65,标准差=2.2,以频率值作为概率的估计值。

1)为评判一台设备的性能,从该设备加工的零点中任意抽取一件,记其直径为,并根据以下不等式进行评判(表示相应事件的频率);①

评判规则为:若同时满足上述三个不等式,则设备等级为甲;仅满足其中两个,则等级为乙,若仅满足其中一个,则等级为丙;若全部不满足,则等级为丁,试判断设备的性能等级。

2)将直径小于等于或直径大于的零件认为是次品。

i)从设备的生产流水线上随意抽取2件零件,计算其中次品个数的数学期望 ()

ii)从样本中随意抽取2件零件,计算其中次品个数的数学期望 ()

20.(本小题满分12分)如图,在平面直角坐标系中,已知以为。

圆心的圆: +12-14+60=0及其上一点 (2,4)

1)设圆与轴相切,与圆外切,且圆心在直线=6上,求圆的标准方程;

2)设平行于oa的直线与圆相交于b、c两点,且bc=oa,求直线的方程;

3)设点 (,0)满足:存在圆上的两点和,使得,求实数的取值范围.

21.(本小题满分12分)已知,曲线=在(1,)处的切线方程为.(1)求、的值;(2)求在[0,1]上的最大值;

3)证明:当》0时,.

请考生在题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分,做答时请写清题号。

22.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程。

在直角坐标系,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆的极坐标方程为。

1)求的参数方程;

2)设点在上,在处的切线与直线: =2垂直,根据(1)中你得到的参数方程,确定的坐标.

23.(本题10分)选修4-5:不等式选讲。

已知,,函数的最小值为2.

ⅰ)求的值;(ⅱ证明: +2与+>2不可能同时成立.

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