——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新人教版物理八年级下册教学设计机械效率。
教学设计word版。
___年___月___日。部门。
12.3机械效率1课时》教学设计。
一、教材分析。
机械效率”是衡量机械性能的重要指标之一，也是初中物理重点内容之一，是功、功率和简单机械各知识点的综合，在初中物理中占有极其重要的位置。学好机械效率，还为进一步学习热效率等有关相似的物理概念奠定基础。本节课有两大重要知识点，它们分别是：
机械效率的概念和提高机械效率的方法；难点是：对于同一机械，克服不同的有用阻力做功，机械效率不相等。而明确有用功、额外功和总功是掌握机械效率和知道提高机械效率的关键。
二、教学目标知识与技能：
1、了解有用功、额外功和总功。2、知道机械效率的概念。3、学会测量简单机械的机械效率过程与方法：
通过参与**斜面机械效率的活动，学会拟订简单的科学**计划和实验方案。
情感·态度·价值观：
在实验中培养合作精神，养成事实求是、尊重实验结果的科学态度。
三、教学重难点。
教学环节。教师活动学生活动说明。
重点：了解机械效率。
难点：**斜面的机械效率及影响机械效率的因素。
四、教学手段实验**法讨论法。
五、板书设计。
12.3机械效率。
1．有用功：我们所需要的功额外功：对于额外负担所不得不做的功。总功：有用功与额外功。
2．机械效率：有用功与总功之比公式没有单位，小于1，常用百分数表示。
3．**：斜面的机械效率提出问题猜想。
设计实验方案进行实验。
分析数据，得出结论。
六、教学过程。
引引言：入现代社会是讲效率的社会，时新时处处都要讲效率；例如工作效率课、学习效率等；使用机械做功时也。
要研究机械效率，什么是机械效率呢？今天我们就来研究这个问题。知合作**识1、有用功、额外功、总功建学生阅读课本第107页“想想议议”构提问：
（1）图中需要完成的任务是什么？（2）说出三种办法各对哪些物体做。
了功？3）哪些功是对我们有用的？（4）哪些功是我们不需要但又不得。
不做的功？师：完成任务必须做的功叫有用功；要完成任务不想做但又不得不做的功叫额外功，有用功与额外功的。
和叫总功。5）你认为这三种办法哪种好？为。
什么？2、机械效率总结上述结论：
工作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率；w有表示有用功；w总表示总功。机械效率是一个比值，用η来表示机械效率。
公式：η＝w有/w总。
师：从机械效率的定义你认为这个。
学生谈谈自己对效率的理解并说说自己的学习效率，初步理解效率的概念。
学生阅读。思考、回答问题。（1）把沙子运到三楼。
2）第一种：桶、人体、沙子；第二种：滑轮、桶、沙子等；第三种：滑轮、袋子、沙子等。
3）沙子。4）人体、桶、滑轮。
学生理解有用功和额外功的含义。
学生讨论、判断、回答。
第三种办法好，因为第三种办法做的额外功少。
学生理解，记忆。
学生思考，归纳。
通过社会中的效率问题来引入新课。
通过学生阅读初步让学生了解哪些功有用，哪些功无用但又不得不做。
培养学生收集、处理信息的能力，以及自主学习的能力。
物理量有什么特点？特点：机械效率没有单位，是一个。
总小于1的值，通常用百分数表示。学生思考，归纳例如：总功是500j，有用功是400j，机械效率是η＝400j/500j=80%。
3、例题。起重机把质量为0.6t的重物匀速提升。
了3m,而它的电动机所做的功是3.4×学生理解、计算。
104j，起重机的机械效率是多少？
4、机械效率的意义学生阅读，归纳提高机学生阅读课本第108页“讲效率的社械效率的方法。会”及提高机械效率的重要意义和方法。一、动手动脑学物理。
二、补充练习。
1、下列说法中能提高机械效率的是（）a、增加有用功b、减小机械间的摩擦c、减小总功d、减小机械质量2、下列说法中正确的是（）a、机械效率越高的机械做功越快b、机械效率越高的机械做功越多。
c、机械效率可提高到100% d、机械效率总小于13、下列说法中正确的是（）
a、用水桶从井中打水的时候，对桶做的功是有用功b、用水桶从井中打水的时候，对水做的是总功。
c、桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功。
d、桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功。
4、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（）
a、杠杆最多b、动滑轮最多c、滑轮组最多d、一样多5、把木板搭在汽车上，把一个重为600n的货物推到车上，这时木板成为一斜面，已知斜面长为3m,高为1m。求：（1）设斜面是光滑的，人的推力为多大？
（2）实际斜面不光滑，人的推力为250n，斜面的摩擦力为多大？（3）斜面的机械效率为多少？（4）额外功为多少？
通过计算使学生能基本掌握机械效率的计。
算。了解效率在社会生活中的应。
用。课堂训练。
提高学生的知识应用能力，加强学生课下合作。
课一节课的学习同学们都有哪些收先同位汇报，最后学生培养学生归纳堂获，你能说出来吗？、总结代表总结要点。小知识的能力结。
人教版物理八年级下册教学设计教学设计3动能和势能版
教学资料参考参考范本 2019 2020最新人教版物理八年级下册教学设计教学设计。动能和势能word版。年 月 日。部门。课题。一 知识与技能1 知道什么是机械能 教2 理解动能和势能的转化，机械能守恒 学3 能的利用。目 二 过程与方法标。通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转...
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