一年级语文期中试卷分析报告 1

一年级语文期中检测质量分析报告。

一、基本情况。

一年级共有学生253人。平均分为83.58分，优秀率为71.94%，及格率93.68%。

二、对试题的分析。

本次检测，语文试卷从拼写小能手、词句小行家、阅读小童星、写话小作家等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题情况、学生答题情况以及对今后的教学改进等方面作点分析，谈点看法。

三、对学生答题情况的分析。

第一部分：字词小天地。

第1题：找朋友，手拉手”，学生完成较为理想。只有个别学生因掌握不好有失分现象。

第2题“认偏旁，选一选”，这道题中的走字旁和倒八旁错的多，下学期继续加强基础知识练习，把基础夯实。

第3题“照样子，连一连”，只有小部分孩子有错误，大部分孩子掌握不错。

第4题“读拼音，写汉字”是考查学生书写汉字能否规范、美观、正确。因学生在学习汉字的书写时，基本能达到布局合理，书写规范，个别学生因马虎而失分，在下学期要再接再厉，继续把基础夯实。

第5题“想一想，填一填”，有部分学生把过字的第五笔是什么写错了，这题掌握不错。

第6题“认汉字，组词语”，有少许学生没读懂题意，有写其他词语的。

第7题“读一读，连一连”，学生掌握情况良好。

第二部分：句子加油站。

第1题“选词语造句”此题考查学生有词语说一句话，平时对此知识点没有单独训练，学生掌握不是很好，下学期需要进行句子练习。

第2题“看图选词语”，大部分学生掌握情况良好。

第三部分阅读休闲屋

第1题“根据积累连一连”有个别学生丢题现象，课文基础掌握情况良好。

第2题“判断”这题学生掌握情况良好。

第3题：本题是课外阅读。第1小题涂色，完成良好，第2小题从**看出袋鼠妈妈很累在文中画出来，有部分孩子画的不全，理解不到位，第3小题掌握情况良好。

从课外阅读情况来看，下学期要加大力度训练学生的阅读能力。

第四部分写话小舞台。

此部分主要考察学生的习作水平，要求学生写出**上有谁？它们在干些什么？会说些什么？

，发挥想象写一写，图不是太清楚，有的学生都没写出小猪干活。在今后的教学中还要多进行写话训练，逐步提高学生的写话能力。

四、教师批阅情况。

本次阅卷，教师分题阅判。分工负责，各尽其职，流水作业。本着“公平、公正、公心”的原则，批阅认真，没有漏题判错题的现象。

五、问题分析

通过查阅试卷，我们发现学生完成试卷的优缺点有：

1、大多数学生书写工整，能做到字体端正，行款整齐、美观。对生字、词、音等基础知识掌握较好。

2、学生对课文知识内容掌握的较牢固，对题不能灵活地运用，学习能力有待提高。

3、部分学生审题不够认真，太马虎。

六、改进措施。

通过这次检测，我们看到了学生们的进步，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，我们对以后的教学方向做了认真地思考。

1、良好习惯，终生受益。

有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的生活态度。还要培养学生细心审题、认真检查的好习惯。

2、注重整合，坚实基础。

万丈高楼从基础开始，教学中要继续加强字词句段的训练，给学生打下扎实的语文基础。要对知识进行整和从而在头脑中形成完整的知识概念和知识体系，这样才能达到对知识的熟练运用并举一反三地加以迁移，提高语文能力和语文素质。

3、勤于练笔，夯实写话基础。

多给学生提供写话机会，，提高学生的说话和写话能力。

这次成绩数据表明，本年段学生成绩的优秀率、及格率都可以，这说明学生的语文基础还算可以，但是还要多加强阅读训练和写话训练，培养孩子认真的好习惯。