一年级语文期末试卷分析报告 1

第三部分阅读小童星

本题是课外阅读。第1小题中数多少个自然段，并数一数第二自然段有几句话，其中数句子时有部分学生把感叹号丢掉而失分，第2小题根据短文内容连线，个别学生有丢题现象，第3小题有个别学生失分，这道题失分率为%。从课外阅读情况来看，下学期要加大力度训练学生的阅读能力。

第四部分写话小作家。

此部分主要考察学生的习作水平，要求学生写出在哪干什么，玩得怎么样，发挥想象写一写，学生都写的挺好，只有个别学生没写时间或地点而丢分，失分率为7.9%。在今后的教学中还要多进行写话训练，逐步提高学生的写话能力。

四、教师批阅情况。

本次阅卷，一、二年级教师对调阅判。分工负责，各尽其职，流水作业。本着“公平、公正、公心”的原则，批阅认真，没有漏题判错题的现象。

五、问题分析

通过查阅试卷，我们发现学生完成试卷的优缺点有：

1、大多数学生书写工整，能做到字体端正，行款整齐、美观。对生字、词、音等基础知识掌握较好。

2、学生对课文知识内容掌握的较牢固，对题不能灵活地运用，学习能力有待提高。

3、部分学生审题不够认真，太马虎。

六、改进措施。

通过这次检测，我们看到了学生们的进步，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，我们对以后的教学方向做了认真地思考。

1、良好习惯，终生受益。

有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的生活态度。还要培养学生细心审题、认真检查的好习惯。

2、注重整合，坚实基础。

万丈高楼从基础开始，教学中要继续加强字词句段的训练，给学生打下扎实的语文基础。要对知识进行整和从而在头脑中形成完整的知识概念和知识体系，这样才能达到对知识的熟练运用并举一反三地加以迁移，提高语文能力和语文素质。

3、勤于练笔，夯实写话基础。

多给学生提供写话机会，，提高学生的说话和写话能力。

这次成绩数据表明，本年段学生成绩的优秀率、及格率都可以，这说明学生的语文基础还算可以，但是还要多加强阅读训练和写话训练，培养孩子认真的好习惯。