一年级语文期末试卷分析

一年级语文期末试卷分析及补教补学。

本次期末考试的试题以基础知识为主，适当的加以拓展，试卷**现的快乐阅读学生理解的不好，对于基础知识个别学生掌握的不扎实，个别学生出现错误，现针对测试中存在的问题进行分析。

第一部分：拼音练习。

第一题。按要求分类，把声母、韵母和整体认读音节分类，有百分之九十五的同学掌握的较好，个别同学区分不开，对拼音部分掌握的不扎实，有一小部分同学做题不认真、不细心，出现了漏题的现象。

第二题。音节拼读填空，大部分同学做的正确，主要存在的问题，学生漏加声调。对于ü碰到j、q、x要脱帽的原则掌握的不是很好，这个题出错的较多。

第二部分：基础知识。

第一题。读一读，连一连。把音节词和相应的词语连在一起，学生掌握的较好。

第二题。读拼音，写词语，百分之九十五的同学掌握的较好，出错较多的是同音字巾和今，学生把今年的今写成毛巾的巾。

第三题、数笔画，把字填在篮子里，学生掌握的较好。第四题。小小魔术师，给生字加一笔或减笔变成新字，百分之九十八的同学掌握的较好，对于萝卜的卜加一笔学生掌握的不好。

第五题。我会照样子找朋友，反义词学生掌握的较好。第六题、我会填，学生对于生字的笔画的书写掌握的不好，出现倒下笔顺的现象。

第七题、我会连，学生掌握的很好。

第八题、我会照样子填一填，对于短语，句子学生掌握的还可以但在书写时出现错别字，第三部分：快乐阅读。

学生做的不好，对于短文内容不理解。补教补学措施：

1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我们还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2、在书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。

平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、要加强对学生学习方法的指导，不断**新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

5、加大学生的阅读量，提高学生的阅读水平。

6、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

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