一、基本情况。
我们一年级二班应有42人参加，实考人数是42人。语文总分4846.5分，平均分115.39分，及格率100%，优秀率97.62%。
二、试题分析。
本次试卷共四个大题：一、基础大冲浪；二、阅读大闯关；三、勇闯写话关；四、课外冲浪。
第一大题，基础大冲浪。
主要考察学生对基础知识的掌握情况，考察内容全面，包括听写、组词、看拼音写词语、拼音大小写连线、多音字、形近字、词语搭配、课文填空等等。内容紧扣课本，不乏灵活性。大多数学生都能够掌握相关知识。
错题举例：第一题：知到、 写玩、 热清。
学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实学好生字，特别是学困生。
第五题：d b
d b这两个大小写字母还是有个别同学混淆不清。
第六题：（做作）工 （坐座）位。
这两个错的比较多，个别孩子还是不能很好的区分，课堂上对这种容易混淆的词还是应该多巩固练习。
第二大题是阅读大闯关。
选取的是课内阅读。
错题举例：
燕子一共说了（3）句话。
题目要求模糊致使错题较多。
第三大题是勇闯写话关。
看图写话，大部分学生学生能很好地把握图意，能写上几句完整话，但还没有养成修改文章的习惯，在错别字、拼音、声调、标点符号等问题上出错较多。也有一部分孩子不能关注到人物以外的景物以及人物的表情，下一步应在这几方面多进行指导。
第四大题是课外冲浪。
这个题有三个小题。第一题是找近义词，因为平时课堂上练习反义词比较多，近义词练习较少，因此有的同学在这个题失分，今后在课堂上还应加强近义词的练习；第二题是古诗连线，大部分学生都没问题，个别学困生还应加强检查指导；第三题是自由组合组词，这个题有的学生出现“大生、上生”之类的错词，对这部分学生还应个别指导。
三、改进措施。
在对本次试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：
1、从这次检测中可以看出，部分记忆力较差的同学在“看拼音写词语”方面和“看图说话”方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。
2、在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。
三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。
3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
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