从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第一题给声母、韵母、整体人读音节分类、第五题第2小题、第六题“看拼音，写字词”比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。
第一题：给拼音分类。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有好好检查出现错误。
第二题：照样子写音节。本题主要考查学生的音节的拼读包括两拼、三拼的音节。难度在韵母ü，当它和j、q、x拼起来的时候很多同学忘记把上面的两个点去掉，从而造成失分。
第三题：照样子分解音节。本题考查学生的对音节的分解，注意单韵母和复韵母的区别，以及三拼音节的分解。学生分解时易把ɑn分解开来，从而失分。
第四题：看图写音节。本题考查学生的对**的理解以及拼音词语的书写。
第一幅图的“méi huā”易写成“huāduǒ”,xiāng jiāo”中的介母“i”易漏掉，从而失分。但是大多数学生还是能够写正确的。
第五题：连线题。第1小题很少有错误的。但是第2小题中“开”和“无”的反义词不容易找对。
第六题：笔画顺序。“火”的笔画易错。有的学生第二笔是撇，应该是先写左点和右点。“子”有三画，易写成二画。
第七题：看拼音，写字词。因为所学阶段要求会写的字并不多，都是些笔画简单的字，如：日、月、大、门的字，孩子们在这题上完。
成的很好。但还是又个别学生将“入口”的“入”写成了“人”或者“八”，从而失分。
第八题：组词。试题考察学生将一个字组成两个词，多数孩子完成的还是很好的，遇到不会写的字知道用拼音代替。
第九题：照样子写句子。本题考查学生的口语表达能力和模仿能力。
根据例句写出“书包里有”，和“为我”以及“，也”，很多学生不理解例句的意思所以很容易写错，这个题也是学生失分比较多的一个题。
第十题：古诗背诵，天上正确的汉字。本题考查学生对古诗的背诵以及默写。填的汉字是从一到十，学生们都会写，但是写的位置往往不对，本来很简单的一个题，稍微一马虎就会失分。
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。
4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！
一年级语文期中试卷分析
一题考查学生对声母表的掌握，绝大部分学生都能够写对，有少数学生还背不下来，书写不规范，老师应课下指导。二题考查学生对声母 韵母整体认读音节的把握情况，整体认读音节学生把握不准，老师应重点指导。三题考查学生对射线音节的把握情况，j q x 方面的射线音节把握不准，老师应重点讲解 j q x 后面只跟 ...
一年级语文期中试卷分析
一 试卷及学生答题分析 本次试卷主要测试学生的拼音 识字与写字 理解等能力。我班共有35人参加考试，其中有一人56分，一人77分。成绩不太理想。第一题汉语拼音部分，第1小题我会按顺序填空，分值3分，主要考查学生对声母 韵母的认识背诵情况，这道题几乎满分。有几个同学因为没有理解题意而做错。做得较差的是...
一年级语文期中试卷分析
整张卷子覆盖面广，考察全面，难易适度，但我们一年级组认为题量有些大。二 分析学生答题情况及整改措施。从学生答题的整体情况来看，还是比较不错的，我班72人，优秀率达95.83 优良率100 及 格率达100 拼音部分 整体掌握不错，从孩子做题情况看，孩子对拼音的拼读 书写 区分掌握的还是比较好的，部分...