老城镇中心小学2013—2014学年度第一学期。
为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，本周全县中小学统一进行了阶段性综合测试，测试范围是《汉语拼音》、《识字一》两部分内容，测试时间是一小时。测试时采取一人一座两人监考的方式进行，本次语文期中试卷试题难易适度，**并茂，形式灵活多样，各题分值分配均匀，充分体现出卷教师的精心之处。
一、考试情况概况。
本次全年级87人参加测评，试卷总分是100分，考试时间为60分钟。平均分87.2，及格率96.
6%，优秀率90.8% ，全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题。
下面我将对考试情况进行分析：
二、试卷分析。
第一题：按顺序把声母补充完整：本题准确率比较好，只是少数同学可能没有认真读题。
第二题：用6个单韵母组成8个复韵母正确书写在四线格内。此题也有失分的，主要是学生没有读懂题意。
第三题：看图，给音节加上声调。此题丢分情况比较严重。
第四题：照样子，塡一填。本题丢分情况的学生比较多。主要是学生忘记u上两点的省写规则和音节的拆分方法不是很清楚，学生分辨不清，加之又不细心，所以有不少同学失分。
第五题：把不正确的读音划掉，本题重点考查学生拼读方面的能力，特别是平舌音和翘舌音的区分上学生掌握不是特别好，造成失分教大。
第六题：看图，把音节补充完整。大部分学生在补充音节上丢分教多，特别是在韵母标调上掌握特别不好，造成失分很大。
第七题：照样子连线。中上生完成教好，本题主要考查学生识字方面的能力，对以刚接触的新偏旁部首比较陌生，加上好和坏反义词优生能完成好。
只有个别学生不细心导致丢分，其它同学都掌握较好。
第八题：读拼音，写笔画。本题学生掌握情况较好。
第。九、十题：主要考查学生拼音和识字情况。在田字格上书写生字完成较好，感到欣慰。
从卷面来看，只要是学过的内容，学生掌握的还是比较牢固的，至于本次测试成绩没有达到预料好的效果，以后我们还要在教学进度上下点功夫，争取在教会学生知识的同时，尽量加快教学进度。
三、采取措施：
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。
3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。黄艳琼。
一年级语文期中试卷分析
一题考查学生对声母表的掌握，绝大部分学生都能够写对，有少数学生还背不下来，书写不规范，老师应课下指导。二题考查学生对声母 韵母整体认读音节的把握情况，整体认读音节学生把握不准，老师应重点指导。三题考查学生对射线音节的把握情况，j q x 方面的射线音节把握不准，老师应重点讲解 j q x 后面只跟 ...
一年级语文期中试卷分析
一 试卷及学生答题分析 本次试卷主要测试学生的拼音 识字与写字 理解等能力。我班共有35人参加考试，其中有一人56分，一人77分。成绩不太理想。第一题汉语拼音部分，第1小题我会按顺序填空，分值3分，主要考查学生对声母 韵母的认识背诵情况，这道题几乎满分。有几个同学因为没有理解题意而做错。做得较差的是...
一年级语文期中试卷分析
整张卷子覆盖面广，考察全面，难易适度，但我们一年级组认为题量有些大。二 分析学生答题情况及整改措施。从学生答题的整体情况来看，还是比较不错的，我班72人，优秀率达95.83 优良率100 及 格率达100 拼音部分 整体掌握不错，从孩子做题情况看，孩子对拼音的拼读 书写 区分掌握的还是比较好的，部分...