《雨点》教案。
教材分析：这首诗描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。教学内容：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、初步认识池塘、小溪、江河和海洋，了解水在池塘、小溪、江河中和海洋中不同状态，激发学生观察、了解自然的兴趣。教学准备：字卡、课件、投影仪教学时数：
第二课时教学过程：第二课时。
一、谜语导入。
1、小朋友们，大家喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一则小谜语，我们猜一猜，相信大家一定能猜出谜底：千条线，万条线，落到河里看不见？
（雨）今天，我们就继续学习一首跟雨相关的儿童诗《雨点》。板书课题，并教读，然后点击课件，齐读课题。2、复习生字。
1）老师知道小朋友们最喜欢交朋友了。今天，老师把大家的好朋友——生字宝宝也给带来了，咱们同桌两人互相换着读读、认认、看那一组同桌认真了。
出示：落觉散步奔跑海洋跃。
2）检查：咱们看看哪位同学认读生字记得牢些！咱们喜不喜欢玩找朋友的游戏？发词卡、玩游戏。
3）进一步检查，生字宝宝又跟我们玩起了捉迷藏的游戏来了！我们来看看哪位同学能将课文中的生字宝宝读得更准确，请自由朗读课文。
4）指名朗读课文，要求读得正确、流利。
二、精读课文。
1、自由朗读课文（语言过渡要自然）
瞧，咱们小雨点又沙沙的下起来了，它们来到大千世界，落进大自然的各个角落。多么欢快的小雨点，让我们一起走进欢乐的小雨点世界，现在你们就是那一滴滴可爱的小雨点，（认真读课文）你想落进哪儿就落进哪儿吧！
2、检查交流。
1）小雨点，你想落进哪儿？请把那句话完整地读出来。①引：出示课件，平静的池水看上去一动也不动，像在睡觉，池塘在睡觉，小溪在睡觉。
睡觉的人最怕有人打扰了，所以我们读时也要轻轻的，可千万别把雨点吵醒了。
看课件，试着读给同桌听。④指名读。
齐读课文第一句：雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。（2）小雨点，你还想落到哪儿？请把这句完整地读出来。①看，溪水缓缓地流着，小雨点也跟着缓缓的在流着，就像在干什么？（散步）
你们陪爸爸妈妈散过步吗？今天，谁愿意陪陪老师散散步，自由自在地走走，我认为很舒服。
指名读第二句，其他小朋友感受。
齐读课文第二句：雨点落进小溪赶时里，在小溪里散步。（3）小雨点玩得多开心，你又想落进哪儿？请把课文中你划出来的句子读一读。
出示课件：看啊，江河里的水流得很急，后浪推着前浪，奔腾向前。真像在奔跑。
齐读第三句，喜欢这一句的同学们咱们一起来读一读。③敢读书比赛吗？同桌赛读。
抽读后，齐读。
4）小雨点又下起来了，你又想落进哪儿，请读出这句话。①出示课件：看一望无际的海洋里波涛汹涌，一浪更比一浪高，小雨点在海洋里一会掀到浪尖，一会儿被抛到浪底，就像小朋友在跳跃。
②同学们咱们来看着大屏幕试着大声读一读，然后讲给同桌听。③男女生比赛读。④齐读课文。:
三、指导背诵课文1、看课文，背课文。
2、用你最喜欢的方式背给同桌听。3、边背诵边表演：课本剧表演4、全体齐背。四、拓展练习。
1、（休息）放电影记忆，学生双手支下巴，眯眼，做睡觉状，记忆，背诵这首儿童诗。
2、刚才，你好像看到了什么。
3、课文我们已经懂了，你们有没有注意观察过，那可爱的雨点还会落到**，会有什么变化？
4、同学们，老师知道大家不仅想象力很丰富，而且画画也都是高手呢，你能把刚才所说的画下来吗？
小结：春天到了，春雨给人类带来了勃勃生气，我们小歌手又想一展歌喉了，今天这节课就结束了，在这优美的《小雨点，沙沙沙》大家齐唱，下课。板书设计：
雨点。落进。
池塘小溪江河海洋。
睡觉）（散步）（奔跑）（跳跃）
一年级语文教案 雨点 一
雨点 一 一年级语文教案。小学语文备课用笺 二 l 2雨点。教学随笔。第一课时。一 看图导入，揭示课题。请小朋友看书上右上方的图，在一片片乌云的下面是什么？板书课题 雨点。领读课题。继续看图，说说雨点落到什么地方，它们在那里干什么？自由练说。二 初读指导。自由读课文，画出生字新词，读准字音，读通课文...
小学一年级语文教案雨点教案
小学一年级语文教案 雨点 教案。一 创设情景，复习导入。上个星期的一场春雨，小朋友们还有印象吗？这场春雨过后，老师留下了一位客人，你们想见见它吗？拿出 雨点 它是谁？板书 雨点，齐读。你们喜欢它吗？说说看喜欢什么？它喜欢你们吗？告诉你们，雨点爱旅行，它是一个旅行家，它告诉我，哪个小朋友能和它一块去旅...
一年级语文教案《雨点》教学设计
雨点 教学设计。3 初步认识池塘 小溪 江河 海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学重难点。感受诗歌语言的韵律美，激发学生观察自然的兴趣。教学用具准备。投影 小黑板。教学内容和过程。一 猜谜导入，激发兴趣。1 老师给小朋友猜个谜语千条线，万条线，落在河里看不见。谁能猜...