课题1 燃烧和灭火。
一．燃烧的条件。
1．燃烧。2．燃烧的条件：（1
3．广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气：例：h2在cl2中的燃烧，mg在co2中的燃烧生成氧化镁和碳。
请写出上述两个化学反应方程式：(1
二．灭火的大原理和方法。
1．灭火的大原理和方法。
燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。所以灭火的方法是：
1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
2）隔绝。3）使可燃物的温度。
2．灭火器的使用。
三．易燃物和易爆物的安全知识。
1．**：2．燃烧现象：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的和氧气的。
3．易燃物：指的是易燃气体（如等），液体（如酒精，汽油等液体有机物），容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠等）。
4．易爆物：指的是受热或受到撞击时易发生**的物质。如kclo3、kmno4、nh4no3、kno3等。
5．易燃、易爆物质的存放、运输、使用都要注意安全。p132
课堂练习】1.森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ）
a.使可燃物的温度降低到着火点以下 b.隔离可燃物
c.开辟道路以利于运水灭火 d.隔离空气。
2.人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为：
1 木头钻凿处，温度升高。
2 木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。
3 钻头钻凿木头时，克服磨擦力做的功楞转化为热能。
这三句话按因果关系排列的顺序是 。
3.在空气中，物质发生燃烧与油罐遇明火**，它们的共同点有( )
都产生热量 ②都要发光、发热 ③都属于氧化反应
都很缓慢都需要物质与氧气接触。
abc.②④d.④⑤
4.液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是( )
a.赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位。
b.关闭气源阀门，并打开门窗通风。
c.迅速跳窗，逃离现场。
d.在厨房内及时用手机拨打火警**“119”
5.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是( )
a.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷。
b.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
c.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭。
d.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点。
6.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )
a.金属丝有良好的导热性。
b.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭。
c.可燃物的温度降到了着火点以下。
d.金属线圈内的气体温度升高了。
二、非选择题(本大题包括3小题，共22分)
7.(6分)(2011·河北中考)水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧杯中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。
1)a处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应。
2)b处水蒸气对点燃火柴的作用是。
3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧。
课题2 燃料的合理利用与开发。
一．化石燃料。
1是世界上最主要的三大化石燃料。它们都是___再生能源。
人们常把称为“黑色的金子”和把称为工业的。
2．煤和石油。
3．天然气。
天然气的主要成份是其主要存在于。
等处；ch4是已知最简单的有机物。
（1）ch4的物理性质： 色、 味气体，密度比空气溶于水。
（2）ch4的化学性质：可燃性。
现象是。3）ch4的用途。
4．ch4中组成元素的检验：
1）例通过点燃气体的方法。
2）计算的方法：例，如果1.6克甲烷在空气中燃烧生成co24.4克，水3.6克，确定甲烷的组成元素。
解：二．化学变化中的能量变化。
1．物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为和 __现象。
例：放热现象的化学反应有。
吸热现象的化学反应有。
2．燃料在生产生活中的重要作用：p137
四．h2、co、ch4的比较。
三．燃料燃烧对空气的影响。
1．煤燃烧时会排放出和气体等污染物，这些气体溶于水，会形成 。
2．汽车用的燃料多是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。尾气中主要污染物有和未燃烧的的氧化物和含化合物以及等。
3．为减少燃料使用和汽车尾气对空气的污染，目前所采用的主要措施有：
二．使用和开发新的燃料及能源。
1．乙醇俗名是一种色透明，具有特殊气味的液体，易与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。
乙醇具有可燃性：
常用作燃料。也可用于医药乙醇是天然的可再生能源。其生产可用作原料，经过制得。
2．氢气是未来最理想的燃料，它有其他燃料所不及的优点是：
可用作原料，有广泛的**；其次是氢气燃烧放出的热量 ，放出的热量约为同质量的汽油的三倍；第三氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是污染环境。
3．未来的新能源。
课堂练习】1 a.下列物质属于纯净物的是（ ）
煤 b.石油 c.二氧化碳 d.空气。
2.下列说法中不正确的是（ ）
a.燃烧不一定有火焰产生 b.物质跟氧气的反应就是燃烧。
c.物质在有限的空间内燃烧，可能会引起** d.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
3.下列气体的主要成分是ch4的是（ ）
a.石油液化气 b.沼气 c.水煤气 d.天然气。
4.点燃某气体后，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水出现。把烧杯迅速倒过来，立即向杯内注入少量澄清石灰水，摇荡，石灰火变浑浊。 该气体可能是（ ）
和h2的混合物。
7.下列各组气体，可用同一种方法收集且又是该组中气体最好的收集方法，这组气体是（ ）
九年级化学第七单元单元复习学案
育英学校中学部导学案。执笔 马桂芝。学科 化学教师 化学备课组第周第节总课时 第七单元复习学案。复习目标 1 复习本单元基本知识点，达到能独立完成学案的水平。2 利用基础知识解决针对本单元的问题。3 提高水平，能综合运用本单元知识解决实际问题。复习重点 能综合运用本单元知识解决实际问题。复习难点 能...
人教版九年级化学学案 第七单元复习学案
复习学案。例1 小明用图a所示装置 可燃物燃烧的条件，他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧，请回答 1 可燃物燃烧需要同时满足的条件是。2 白磷具有的物理性质是 3 实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈...
九年级化学下册第七单元2节复习学案
一 二节 酸 碱及其性质 复习目标 1 熟练掌握酸和碱的性质。2.巩固对酸碱知识的掌握与应用。3 增进对科学 的理解，提高科学 能力和分析问题 解决问题的能力。重点 难点 重点 酸和碱的化学性质。难点 酸和碱的综合运用。学习过程 一 课前自主学习。二 课堂助学。情景导入 小林的妈妈准备把家庭久置不用...