情感态度与价值观。
调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。
教学重、难点：
1、 功率的概念及单位。
2、功率的计算。
教学方法： 比较法、观察法、讨论法。
教具：ppt课件。
教学过程：一、复习引入新课。
1、做功的两个必要因素是什么？
2、怎样计算功？功的国际单位是什么？
无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来**物体做功的快慢。
二、新课教学。
1、 怎样比较物体做功的快慢。
甲乙两位同学分别将12块砖搬到二楼，每块砖重为10n,楼高为 3m
由abc 图可知在6min的时间里， 甲搬12块砖，乙搬6块砖。
分析可得：在相同的时间里，比较物体做功的多少，做功多则做功快。
由abcd图可知同样搬12块砖，甲用了 6min，乙用了12min分析可得：做相同的功，比较所用时间的长短，时间短则做功快。
通过总结归纳得出：
1）、在相同的时间里，比较做功的多少。
2）、做相同的功，比较所用时间的长短。
若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？
2、功率与测算功率的方法。
为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率如何定。
义？物体在单位时间内所做的功叫做功率。
功率用符号p表示，功用符号w表示，时间用符号t表示。
功率的公式：p=w/t
在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为j /s，后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号w表示。1w=1j/s，在工程技术上常用kw作为功率的单位。换算关系：
1kw=10３w。
请同学们**课本中的**，了解一些物体的功率。
信息窗：了解机器铭牌中的一些数据，功率是其中的一项。知道机器中功率表示的物理意义。
例题：起重机用钢绳吊起一个重10000n的货物 ，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m，求：钢绳拉起重物的功率有多大？
解略。三、归纳小结。
1、比较物体做功快慢的方法。
2、功率表示的物理意义。
3、功率的定义、公式及单位。
四、作业设计。
1、课本167页作业。
2、补充：实验**：如何测出人上楼的功率？需要哪些器材，写出实验步骤及表达式。
五、板书设计。
第四节、做功的快慢。
1、比较物体做功的快慢的方法：
1）、在相同的时间里，比较做功的多少。
2）、做相同的功，比较所用时间的长短。
2、功率。1）、物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2）、定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率。
3）、 公式：p=w/t
4）、功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号w。
在工程技术上常用单位是：kw，换算关系：1kw=10３w。
六、课后反思。
物理 11 4《功率》教案 苏科版九年级上
初三物理学案课题 11.4功率。学习过程。1 速度是表示的物理量叫速度，计算公式是国际单位是符号。2 功率是表示的物理量叫功率，计算公式是国际单位是符号。3 某台机器的功率是200w表示。4 人平时骑自行车的功率约。5 单位换算 50kw w 3mw kww 6 下列说法中正确的是 a 物体做的功越...
九年级物理功和功率教案苏科版
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物理 15 2《电功率》教案 苏科版九年级下
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