九年级物理课题：《11.4功率》第一课时学案和巩固案。
编制人：居香阳审核人：李浩杰编制时间：9.13
学生完成所需时间：45分钟班级姓名第小组。
一． 学习目标：
1. 能记住功率的公式、单位。
2. 能说出功率的概念和物理意义。
3. 会运用公式计算。
4. 会自己设计实验测量功率。
二． 重点、难点：
1. 重点：功率的概念、物理意义、计算公式。
2. 难点：用功率的公式解决较综合的题目。
三． 知识链接：
1.功的公式单位
2.比较物体运动的快慢---引入速度的概念。
3.速度公式v=s/t
四．学法指导：
1.运用类比的方法学习功率的概念。
2.识记的方法学习公式、单位。
3.采用做一做、议一议的方法学习功率的测量。
五．学习内容：
1.阅读p17第1—3段，完成下列问题：
①为什么要引入功率。
功率是表示的物理量。
（联系速度来理解功率）
②功率的概念叫做功率。
③功率的公式。
④功率的单位符号 （james watt,1736-1819英国工程师、发明家） 1w
同学们，相信你一定知道很多有关英国工程师、发明家瓦特的故事，你完全可以和老师、同学一起聊一聊瓦特哦，如果你还想知道的更多，你可以上网查阅更多的资料来补充自己。
2.阅读信息快递，熟悉功率的其它单位，完成下列换算。
150wj/s 2.5mwkww
3.阅读图11-35中一些功率值，尽可能识记其中的一些值。
麻雀飞行时的功率约为8w，其物理意义是。
选做题）4.阅读：“估测上楼时的功率”段落。
思考： ①如何比较同学上楼的功率？（小组讨论，温馨提示物理上常用什么来比较呢？）
②要估测出功率的大小，需要测量哪些数据？要用哪些测量工具？（先自己思考，再小组交流、讨论）
③（选做）为什么健身教练可通过改变****的节奏来控制健身操的运动量？
3. 阅读：生活、物理、社会的段落。
知道马力—功率的一种单位。
1马力w六．学习小结（将本节课所学的知识整理归纳，形成结构或体系）：
七．基础练习：（完成时间5-8分钟）
①小明在30s内，用20n的水平推力使小车在水平面上前进了15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大？
一辆汽车以70kw的功率行驶了10min，则汽车发动机做功 j。
小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（ ）
a.几瓦 b.几十瓦 c.几百瓦 d.几千瓦。
下列说法正确的是（ ）
a.做功越多，功率越大b.做功的时间越短，功率越大
c.功率越大，则表示做功越快 d.功率越小，则表示做功越少。
（选做题）甲机械的功率为100w，乙机械的功率为50w，下列说法正确的是（ ）
a.甲做功一定比乙快b.甲做功一定比乙多。
c.甲做功所用的时间一定比乙少 d.无法比较。
（选做题）抽水机每秒钟能把20kg的水抽到10m高处，它每分钟做功
j,它的功率为 w。
八．学习反思：
九． 巩固练习：完成时间15-25分钟。
1.完成《补充练习》p7-9中的；选做.
2.完成《学习手册》p11中的；选做.
苏科版初中物理九年级上册11 4《功率》教案
课题。四 功率课型。新授。1 知道什么是功率，功率是表示什么的物理量。教学目标2 知道功率的计算方法，了解功率的单位。3 通过观察和 激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与 善于和同学合作，学会研究未知问题的方法。教学重点知道什么是功率，知道功率的计算方法。教学难点通过参与 活动亲近科学，激发...
苏科版初中物理九年级上册11 3《功》优秀教案4 重点
第三节功 第1课时 学习目标 1 知道功的概念 2 知道做功的两个必要条件 3 会利用功的公式进行计算。活动过程 活动一 分析杠杆 滑轮 组 的优缺点。用动滑轮提物体可以省一半力，与此同时，手提绳子的自由端移动的距离与物体上升距离是什么关系？这说明动滑轮是省距离还是费距离的呢？用筷子夹菜时，手指只要...
苏科版初中物理九年级上册11 5《机械效率》教案
九年级物理课题 11.4功率 第一课时学案和巩固案。学生完成所需时间 45分钟班级姓名第小组。学习目标 1.能记住什么是有用功 额外功 总功。2.能说出机械效率的概念和物理意义。3.会运用相关公式进行简单的计算。4.会自己设计实验测量机械效率。重点 难点 1.重点 有用功 额外功 总功和机械效率的公...