电阻。教学目标。1、了解电阻是导体对电流的阻碍作用的大小；2、了解导体电阻大小影响电路里的电流大小；3、通过实验了解导体电阻大小的影响因素。
教学重点。教学难点1、导体电阻是导体本身的属性只与本身的长度、粗细、材料有关而与电流、电压无关。
教具准备集体智慧。
动画**。个性设计。
教学反思。1、教师设问：“电路里产生电流的条件是什么？
”学生讨论后回答：1）电路两端存在电压；2）电路是通路。教师再次设问：
“电路里的电流大小受什么影响呢？”学。
一、电路产生电流的条件。
生猜想讨论后回答：1）电压大小；2）导。
二、1）存在电压；
体电阻大小。
三、2）通路。
2、实验验证学生的猜想。连接电路，分别。
四、电流大小取决于你什么。
接入不同的电阻丝学生观察灯泡的亮度的。
五、1）电压大小；（u）
变化。学生思考1）灯泡亮度反映了电路。
六、2）导体电阻大小。（r）
里电流怎么变化？2）电流的变化原因是什。
三、电阻。么？3）不同导体对电流的阻碍作用是否相。
1）导体对电流的阻碍作用叫导体的电。
同？阻。（r）
教师在学生回答的基础上总结结论1）不。
2）电阻的单位：ω、kω、mω。
同导体对电流的阻碍作用是不同的，物理。
1 mω=1000 kω；1 kω=1000ω
学上把导体对电流的阻碍作用叫导体的电。
3）影响因素：长度、粗细、材料。
阻。用r表示，其单位有：ω、kω、mω。
4）导体电阻大小与温度高低有关。
教师板书电阻的概念和单位及其换算关。
例：“220v 40w”的白炽灯灯丝：不。
系。工作时电阻为：100ω；工作时电阻为：
学生根据实验现象再次思考：1）不同导体。
的电阻为什么不同？2）从实验现象看导体。
四、物质的导电性。
电阻大小与什么有关？
导体：容易带电的物体叫做导体。
教师再做实验，根据实验现象，学生总结。
如：金属、石墨、人体、大地以及酸。
实验结论得到影响导体电阻大小的影响因。
碱盐的水溶液。
素，教师板书。
绝缘体：不容易带电的物体叫做绝缘。
3、探索导体电阻大小与温度的关系。教师。
体。做加热玻璃的实验，学生观察实验得到结。
如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
论，教师板书。
4、学生阅读第89页的“读一读”了解物质的导电性，了解导体和绝缘体的概念和应用。
九年级物理上册《电阻》教案苏科版
教学资料参考范本。苏科版。撰写人。时间。一 教学准备 学生分组 干电池2节 小灯泡 3.8v 0.3a 开关 不同材料的金属丝 电流表。a b c d四根金属丝 a b c都是镍铬合金丝 d是锰铜丝，a c d长度相等，b的长度是a的2倍，a b d的横截面积相等，c的横截面积是a的2倍 教师演示 ...
九年级物理上册14 1《电阻》教案苏科版
电阻。教学目标。一 知识目标。1.通过观察和实验，初步学习电阻的概念 电阻的单位及其换算关系。2.知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关。3.知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。二 能力目标。1.通过观察和实验，电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察 分析 比较 概括...
九年级物理上册14 1电阻教案苏科版
电阻。课型教学目标重点难点教学准备。新授课。课时安排。授课时间。1 知道电阻的初步概念，知道电阻是导体本身的性质。2.知道电阻的单位及换算关系。3 了解导体 绝缘体 半导体的电学特性。理解电阻是导体本身的一种性质会区分导体和绝缘体。1.干电池 开关 导线 小灯泡 酒精灯 旧日光灯灯丝 硬币 铜钥匙 ...