电阻学案。
一、学习目标：
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，会写电阻的表示符号r，会画电阻的电路符号。
2、知道电阻的国际单位是欧姆，符号是ω，其他单位有kω ,mω。
3、理解决定电阻大小的四个因素是材料、长度、横截面积及温度。
二、重点和难点：决定电阻大小的三个因素。
三、知识准备：
1、电流表的电路符号连接方法。
2、电流表的示数是和。
3、将下列元件连成实物图（注意：导线不能交叉），并画出电路图。
四、学习过程。
学习任务一：
1、观察p19图9—37实验中电流表的示数，说出看到的现象即在相同的电压下，不同导体中通过的电流这说明导体虽然能导电，但对电流也存在阻碍作用。
2、电阻是的物理量，电阻的符号。
单位单位的符号1ω的意义。
辅助单位及单位换算 。
3、电阻的电路符号。
学习任务二：
1、 提出问题：电阻是导体的性质，导体电阻的大小跟那些因素有关？
2、 猜想： 。
3、 实验器材。
4、 实验设计电路图：
5、 实验**设计：
6、实验结论：导体的电阻与它的和有关。导体的电阻还与导体的温度有关。
当导体的长度和横截面积一定时， 不同，导体的电阻一般不同当导体的和一定时，导体越长，电阻越当导体的和一定时，导体的横截面越小电阻越对于大多数导体，温度越高，电阻越 。
五、课堂练习。
．在温度一定的情况下，关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻，下列几种说法中正确的是（ ）
a.铜导线的电阻大b.铝导线的电阻大
c.两种导线的电阻一样大 d.无法确定。
2、一根铜丝，对折起来使用，电阻变成原来的 ，这是因为变短，而变大的缘故；若拉长成原来的2倍，电阻变成原来的 ，这是因为变长，而变小的原因。
3、决定导体电阻大小的因素是（ ）
a) 导体两端的电压。
b) 通过导体的电流。
c) 导体的电功率。
d) 导体的材料、长度和横截面积。
4、．当温度一定时，比较两根铜质导线的电阻大小，下列说法正确的是（ ）
a) 长导线的电阻一定大。
b) 细导线的电阻一定大。
c) 粗细相同，长导线的电阻一定大。
d) 粗细相同，短导线的电阻一定大。
3、在研究影响电阻大小的因素的实验中，实验器材除**中的金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有 。
1）此实验用方法来**。
2）（a）要想**导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体；
b）要想**导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体；
c）要想**导体电阻大小与材料是否有关应选两根导体。
课堂检测。1．电阻(r)：表示导体对电流的作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越 )
2．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的和电阻与加在导体两端的电压和通过的电流 ）
3．研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时， 不同，电阻一般不同。（2）导体的和相同时，导体越长，电阻越 （3）导体的和相同时，导体的横截面积越大，电阻越4）导体的电阻还和有关，对大多数导体来说， 越高，电阻越 。
4、有关导体电阻的说法正确的是。
a．粗细相同的两根导线，长度大的电阻一定大。
b．长度相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大。
c．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大。
d．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大。
5、如图6所示，甲图中ab和cd是长度不同，粗细相同的镍铬。
合金线，乙图中ab和cd是长度相同，粗细不同的镍铬合金线，用图示装置可以研究同种材料导线电阻大小与什么因素有关，有什么关系。由甲图的实验可以得出的结论是： ；
由乙图的实验装置可以得出的结论是。
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